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发信人: juhm(老丫丫) 整理人: juhm(2004-06-17 17:29:21), 站内信件 |
| zgxyxy1： 你好
zgxyxy1： 可以聊吗 zgxyxy1： 我等你呢 老丫丫!（自己）： 对不起，我出去刚回来 zgxyxy1： 没关系。聊一聊好吗 老丫丫!（自己）： 好的！ zgxyxy1： 你看到我的发话了吗 zgxyxy1： 喜欢聊什么？ zgxyxy1： 请说话 老丫丫!（自己）： 不知道，我第一次来这里，只和一个人聊过 zgxyxy1： 是吗？你打字也不快？ 老丫丫!（自己）： 我比较习惯用QQ聊天 老丫丫!（自己）： 还可以吧 zgxyxy1： 不好意思，我还不会用呢 老丫丫!（自己）： 你多大啊，你喜欢聊什么？这是一次网络大串联啊 老丫丫!（自己）： 私聊比较好，不用着急 zgxyxy1： 因为是单位电脑，QQ软件还没下载，所以不好用。 老丫丫!（自己）： 你上网多长时间了 老丫丫!（自己）： 哦，我用QQ还是不错的 老丫丫!（自己）： 你现在还在单位吗？ zgxyxy1： 谢谢你的凉解。 老丫丫!（自己）： 这个假期很长啊，你值班吗？ zgxyxy1： 我上网也可以说是经常，但没用过QQ。 zgxyxy1： 我在单位就是为上网。 老丫丫!（自己）： 现在真好，可以上网聊天 zgxyxy1： 对极了！ zgxyxy1： 你是做什么工作的？ 老丫丫!（自己）： 家离单位很近吧？ 老丫丫!（自己）： 我是教师，现在还在学校教学 zgxyxy1： 那真是有级 zgxyxy1： 我就是想找教师聊天呢！ 老丫丫!（自己）： 是吗？太好了 zgxyxy1： 对不起，我有时发字有错。 老丫丫!（自己）： 没关系，我也一样啊 zgxyxy1： 因为我有个问题想请教一下 老丫丫!（自己）： 请讲 zgxyxy1： 就是 zgxyxy1： 关于家庭教育方面的问题。 老丫丫!（自己）： 不要着急，我就你一个聊友 zgxyxy1： 我有个孩子，关系总处不好，好急人的。 zgxyxy1： 请问你多大？在那里教学？ 老丫丫!（自己）： 噢，现在的孩子自我意识很强，要尊重他们 zgxyxy1： 那是否就一味尊重他们？ 老丫丫!（自己）： 我的年龄太大，怕吓跑你噢，呵呵！ 老丫丫!（自己）： 和他们要象朋友相处，就好多了 zgxyxy1： 如果孩子有不对的地方怎么样对待？ zgxyxy1： 我想你的年龄也不一定太大。我今年 zgxyxy1： 45了。 老丫丫!（自己）： 成年人 zgxyxy1： 对我是成年人。你多大？ zgxyxy1： 你在什么学校教学？ 老丫丫!（自己）： 也有错的时候啊，不要让孩子和成年人同步考虑问题啊 zgxyxy1： 那有了冲突如何办？ 老丫丫!（自己）： 我53岁，儿子28了，呵呵，很老了，对吗？ 老丫丫!（自己）： 不要在气头上呵斥他 老丫丫!（自己）： 冷静考虑好再讲 老丫丫!（自己）： 不要一对一（一件事一件事）的讲 老丫丫!（自己）： 其实有时他自己也会认识到自己是错的，那时就帮他分析一下就可以了 zgxyxy1： 比如现在孩子们都热心于上网，而且不顾一切的玩，一管他就不接受。 老丫丫!（自己）： 引导他正确运用网络，其实网络没有错 zgxyxy1： 怎么样正确引导？ 老丫丫!（自己）： 我儿子也喜欢计算机，他从来不用它玩游戏 zgxyxy1： 目前跟孩子有强烈的抵触情绪，基本上不接受家长的意见。 老丫丫!（自己）： 网络是工具，让他用来学习，从中找到乐趣 zgxyxy1： 他就是一种心理，那就是要玩，要玩够。 老丫丫!（自己）： 孩子的逆反心理很强，你可以用，他也应该可以使用啊 zgxyxy1： 你说的用什么？ 老丫丫!（自己）： 要告诉正确使用，比方说用计算机写日记 老丫丫!（自己）： 在网络里找学习的资料 zgxyxy1： 他是只顾玩呀 老丫丫!（自己）： 帮助他找到正确途径啊 ，现在主要是家长引导不上去 zgxyxy1： 往往在他只顾玩时我也不够理智。 zgxyxy1： 特别是在冲突的时候他基本上不顾一切 老丫丫!（自己）： 是呀，冷处理比较好 zgxyxy1： 冷处理我也把握不好火候，总是气不过的。 老丫丫!（自己）： 家长不能指导，就不是孩子的错，我们也贪玩过啊 zgxyxy1： 也有道理。但是今天非往时呀，现在竞争的是很残酷啊 老丫丫!（自己）： 将心比心啊，童心无忌啊 zgxyxy1： 可以问你的尊敬姓吗？ 老丫丫!（自己）： 那也不能剥夺孩子的乐趣啊！ zgxyxy1： 教师能告诉你的尊姓吗？ 老丫丫!（自己）： 你是哪里人呢？ zgxyxy1： 我山东的 老丫丫!（自己）： 可以啊，我姓，老家山东 zgxyxy1： 我想必要时打电话请教你可以吗？ 老丫丫!（自己）： 可以，0431 zgxyxy1： 我感觉你讲的是有道理， zgxyxy1： 是家庭电话吗？ zgxyxy1： 老师，你的电话我记下了。那我们继续就这个问题聊好吗？ 老丫丫!（自己）： 可以 zgxyxy1： 我想请教的是，在与孩子冲突时如何能理智一点？ 老丫丫!（自己）： 不理他，自己先冷静一下 zgxyxy1： 我是性格比较急躁的人，不会和风细雨做工作怎么办？ 老丫丫!（自己）： 那就更要冷静，投其所好的引导 老丫丫!（自己）： 你的孩子多大了？ zgxyxy1： 孩子也不小了，19岁，都上大学了。 老丫丫!（自己）： 那你就要少干涉些了 老丫丫!（自己）： 在什么大学？ zgxyxy1： 一落千丈他满心思要让我不去管他，要 老丫丫!（自己）： 呵呵，他能考上大学就很好啊，你应该放心才是 老丫丫!（自己）： 他学什么专业啊？ zgxyxy1： 怎么搞的！总输错字！ 老丫丫!（自己）： 没关系，不着急 老丫丫!（自己）： 开始我也总出错的 zgxyxy1： 是今年高考上的大学，学校不理想，他也有点心里不如意。 zgxyxy1： 学的文科，高校录取是工商管理专业。 老丫丫!（自己）： 是不如意十有八九，不要勉强他 zgxyxy1： 但是也不好处理啊 老丫丫!（自己）： 还不错，喜欢文的孩子学理发展会好啊 老丫丫!（自己）： 我们学院是工科，建工。 zgxyxy1： 没有很勉强他，但是他也是不如意的。 老丫丫!（自己）： 孩子不住校吗？ zgxyxy1： 是住校，这不放假了吗。 老丫丫!（自己）： 热爱是最好的老师，希望他能热爱自己的专业，这样他就肯学了 老丫丫!（自己）： 放假就不要太约束他了，已经够孩子辛苦的了，放松些，没关系的 zgxyxy1： 是吗？他老不在家家长能放心？ 老丫丫!（自己）： 要使他自己有竞争意识，不是你用线牵着啊 zgxyxy1： 这几天他基本上心里总想要玩。 老丫丫!（自己）： 呵呵，你想想自己是怎样来的，就理解孩子了 zgxyxy1： 你说的线指什么？ 老丫丫!（自己）： 我是教师，34年教学，我理解他们 老丫丫!（自己）： 就是你老是拉着他怎么怎么走啊，那是强迫，不成功的 zgxyxy1： 可是我总不放心！况且现在社会环境又不太好。 老丫丫!（自己）： 男孩吧 zgxyxy1： 是的。 老丫丫!（自己）： 要他自己有识别能力才行，你不能老当拐棍啊 zgxyxy1： 根据当前社会环境，你说适当约束有必要吗？ zgxyxy1： 关键是我认为他的识别能力还不成熟。 老丫丫!（自己）： 你不能永远跟着他啊，要放手，看过《狐狸的故事》吗？ zgxyxy1： 请讲！ zgxyxy1： 老师，你有E-MIAL吗 老丫丫!（自己）： 狐狸一家，妈妈带着六个小狐狸，当他们可以独立，妈妈就把他们赶出去，要他们独立生存了啊 老丫丫!（自己）： 有，[email protected] zgxyxy1： 请告诉，我也可以通过电子邮件请教你。 老丫丫!（自己）： 你也要孩子有生存的能力，不能永远包办代替啊，可以！ zgxyxy1： 谢谢你 老丫丫!（自己）： 不客气，呵呵！只要你认为对你有启发，我就没白说啊！ zgxyxy1： 老师，我们现在电话简单聊会好吗？我马上打电话给你。 老丫丫!（自己）： 好的， zgxyxy1： 好的。 -------------------------------------------------------------------------------- 系统提示:zgxyxy1已退出 ---- 
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