发信人: berlingo(雪铁龙)
整理人: icecream(2003-10-03 08:36:40), 站内信件
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我有个同学在德国，办了个网站，跟国内的一个学校联系，让他们老师推荐小学生作文到网上发表，然后由德国这边的朋友给批评意见。他的本意是希望通过这种方式帮助培养小学生独立思考，想什么写什么，然后才能敢想敢写。
我也被他委托有时间上去胡说几句。去我是真的去了，看了几篇作文，觉得特别悲哀。因为突然想起自己小时候的作文，其实大体上没什么区别。不同的只是我写信给雷锋叔叔，向他报告自己做了多少好事，又还没做够，要继续努力。而现在的小学生写信给布什，劝他不要打仗，因为汽油涨价了，又有小朋友要挨饿了。
我自己有两个孩子，他们在德国读书上幼儿园。我不自觉总会想起我的儿子幼儿园毕业的时候，他的老师跟他一起“写”了一本书。这本书是老师和儿子手工装订，并加了封塑。封面和插图都是儿子画的，内容是由儿子口述，老师用打字机原封不动打下来--包括错误的语法都没有改过。我记得书里面有两个故事，一个是关于“波音波音707”飞机的，另一个是关于“颠倒的欧洲”的。要是用我们国内很多家长和老师的眼睛来看，这两个故事即没有特别的文才，又缺乏雄奇的想像力，当然更重要的是通篇胡说八道，没有一点意义。可是我们一家人都很珍爱这本小书，因为它是我儿子的处女作品--一个孩子的真实思想，这就是它最大的意义。
写到这里我又想起以前在中国认识的一位德国女士--中文硕士，并久居中国，有一次她跟我说：你们中国人小的时候，社会也好，家长也好，一个劲儿地要让你们变得成熟，所以孩子都是小大人：说话做事都一副大人样。等到长大了，需要负责任的时候，又成了小孩子了--因为只忙着去学大人的样子，而错过了成长的机会。这一点，我本人是深有感触的。
我们的教育，什么时候可以摆脱思想检查的框框？其实这个问题也可以这么说：什么时候，当老师不再对孩子说，“你画的不是太阳，太阳是圆的”的时候，我们的教育也就有救了。
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ich sage du sagst er sagt ihr sagt sie sagen |
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