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发信人: japanjiangfeng(★族长猫★) 整理人: z9z(2003-08-27 17:14:43), 站内信件 |
| 武汉某科研所秘书舒小姐说，她与那些理性而严肃的理科博士度过“文理”磨合期，相处得其乐融融。
今年5月，湖北美院毕业的舒小姐到该科研所做秘书。作为文科生，她天真活泼，而4位同事全是理科男博士。他们工作起来有条有理、一丝不苟，不论是工作时间还是双休日都在实验室做实验。她认为他们的条理性和计划性太强，工作死板，生活枯燥。起初，他们之间缺少共同语言，存在不少隔阂。 为“兼容”他们，上班时，舒小姐借传递文件之机，向他们请教，得知他们经常来不及吃早餐，她就悄悄给他们送零食吃。下班后，大家共进午餐。双休日，舒小姐邀他们去蹦迪、唱卡拉OK。迪吧中，博士们看着疯狂的场面很拘谨，舒小姐就把他们一一拉到舞池的“动感地带”。伴着激扬的音乐，博士们也舞起来。事后，这些博士们在生活中渐渐变得感性了。 同时，博士们的理性也感染着舒小姐。她易情绪化，受了委屈，工作就心不在焉，有位博士发现后，就主动买来零食，把她哄得破涕为笑。渐渐地，舒小姐在工作时也变得理性了。 武汉大学医学院教授、高级心理咨询师廖皓磊先生说，文、理科人才的本质区别在于思维模式不同，因相应知识结构的潜移默化和日积月累，使文科人才偏重于感性的形象思维，理科人才偏重于理性的抽象思维。而人在社会生活中常扮演多种角色，随着角色的转变，思维方式也该相应转变。就像舒小姐，工作中应多些理性，而博士们在生活中则应多些感性。这样就能“文理兼容”，情趣互补。 ---- : 
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