发信人: wintion()
整理人: dyldm(2001-05-03 10:09:48), 站内信件
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（材料）
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春天。旷野。一杨树苗圃。株株新绿，棵棵挺拔，小小的杨树林充溢着青春的活
力。
有人发现，杨树长得高矮不一：中间高、四周低，北边高、南边低。
有人解释说，植物都有趋光的特点，杨树尤其明显，位置不同、条件不一，自然
有高有矮。
要求：自拟一主标题，并以“不仅说杨树”为副标题，写一篇议论文。不少于70
0字。
逆境中奋斗 许铭嘉
——不仅说杨树
植物有趋光的特点，杨树尤其明显，条件不一，自然有高有矮。北边中间阳光相
对较四周南方少，所以这里的杨树便更加努力地生长，为获得更多的阳光，它们
使劲地生长着，超越了在四周及南方的同伴。从这里不难看出，困难是增加能力
的动力，困难越大，力量越增加。
我国著名作家夏衍曾问，你见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为
着向往阳光为着达到它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块之间如何窄，
它总是曲曲折折地顽强不屈地钻到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面挺
，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块也被它掀翻。一粒种子力量竟如此之
大！
不仅是杨树、小草，在任何有生命的物体身上，同样能体现这道理。俗话说得好
，在盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，庭院里跑不开骏马，温室里练不出英
雄。在困难中才能培养出能力，挫折困难是最好的老师，它会帮助人学到在顺境
中学不到的东西。困难、挫折，可以使人学会思考，消除盲目乐观情绪，克服 狂
妄自大；可以使人深入社会最基层，更密切地联系人民。逆境的反作用，是可以
培养一个人不甘沉沦的毅力和奋斗精神。挫折、困难是人生的学校，可以使人精
神深化、早熟。
音乐大师贝多芬的事迹和他所创作出的动人心魄的音乐，传遍了世界。这位屹立
在世界艺术之巅的音乐大师的事业与成就，却始终是同不幸与屈辱结伴而行的。
童年时代的贫困与丧母；青年时代的清贫与失恋；26岁他的音乐天赋才萌芽时，
致命的打击——听力衰退。残酷的现实使贝多芬痛苦、忧伤，但，却没有使他消
沉，他说：“卓越人的一大优点就是在不利与艰难的遭遇中百折不挠。”贝多芬
用他的拼搏精神与命运抗争。实践着他的誓言。在开始耳聋的五年中，创作了包
括第一交响曲在内的几十首乐曲，之后，耳聋更甚，为了听到钢琴的演奏，他把
一根细棒触在钢琴上，咬着棒，让振动传到耳内。两耳皆聋，他却进入创作的全
盛时期。他那震撼人心的《第九交响曲》《欢乐颂》所跳荡的音符，正是他那向
困难挑战的伟大精神的写照。
所以，正如恽代英所说的：“我们应该欢迎困难，应该独立做事，加多加大我们
的困难，不应因预想有什麽困难，便胆怯退缩，因为这样能力便无由增加了。”
凡有志青年，当我们身处逆境时，就想想那一棵棵具有蓬勃向上精神的小杨树吧
！
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