发信人: wintion()
整理人: dyldm(2001-05-03 10:09:48), 站内信件
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(材料)
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春天。旷野。一杨树苗圃。株株新绿,棵棵挺拔,小小的杨树林充溢着青春的活 力。
有人发现,杨树长得高矮不一:中间高、四周低,北边高、南边低。
有人解释说,植物都有趋光的特点,杨树尤其明显,位置不同、条件不一,自然 有高有矮。
要求:自拟一主标题,并以“不仅说杨树”为副标题,写一篇议论文。不少于70 0字。
逆境中奋斗 许铭嘉
——不仅说杨树
植物有趋光的特点,杨树尤其明显,条件不一,自然有高有矮。北边中间阳光相 对较四周南方少,所以这里的杨树便更加努力地生长,为获得更多的阳光,它们 使劲地生长着,超越了在四周及南方的同伴。从这里不难看出,困难是增加能力 的动力,困难越大,力量越增加。
我国著名作家夏衍曾问,你见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为 着向往阳光为着达到它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块之间如何窄, 它总是曲曲折折地顽强不屈地钻到地面上来。它的根往土里钻,它的芽往地面挺 ,这是一种不可抗拒的力量,阻止它的石块也被它掀翻。一粒种子力量竟如此之 大!
不仅是杨树、小草,在任何有生命的物体身上,同样能体现这道理。俗话说得好 ,在盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰,庭院里跑不开骏马,温室里练不出英 雄。在困难中才能培养出能力,挫折困难是最好的老师,它会帮助人学到在顺境 中学不到的东西。困难、挫折,可以使人学会思考,消除盲目乐观情绪,克服 狂 妄自大;可以使人深入社会最基层,更密切地联系人民。逆境的反作用,是可以 培养一个人不甘沉沦的毅力和奋斗精神。挫折、困难是人生的学校,可以使人精 神深化、早熟。
音乐大师贝多芬的事迹和他所创作出的动人心魄的音乐,传遍了世界。这位屹立 在世界艺术之巅的音乐大师的事业与成就,却始终是同不幸与屈辱结伴而行的。 童年时代的贫困与丧母;青年时代的清贫与失恋;26岁他的音乐天赋才萌芽时, 致命的打击——听力衰退。残酷的现实使贝多芬痛苦、忧伤,但,却没有使他消 沉,他说:“卓越人的一大优点就是在不利与艰难的遭遇中百折不挠。”贝多芬 用他的拼搏精神与命运抗争。实践着他的誓言。在开始耳聋的五年中,创作了包 括第一交响曲在内的几十首乐曲,之后,耳聋更甚,为了听到钢琴的演奏,他把 一根细棒触在钢琴上,咬着棒,让振动传到耳内。两耳皆聋,他却进入创作的全 盛时期。他那震撼人心的《第九交响曲》《欢乐颂》所跳荡的音符,正是他那向 困难挑战的伟大精神的写照。
所以,正如恽代英所说的:“我们应该欢迎困难,应该独立做事,加多加大我们 的困难,不应因预想有什麽困难,便胆怯退缩,因为这样能力便无由增加了。”
凡有志青年,当我们身处逆境时,就想想那一棵棵具有蓬勃向上精神的小杨树吧 !
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