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主题:高考历史试题感觉
发信人: KGB()
整理人: KGB(1998-07-29 19:38:37), 站内信件
     高考中历史试题的水平不甚理想,主要体现在选择题上。
     
     随着教育制度改革的深化,历史教育更着重培养学生的分析运用
     理解能力而非单纯的记忆力。这在近年来高考题目的命题趋势已
     有所体现。因此强调学生能力的培养,成为重点。仅能靠机械记
     忆的学生将难以应付灵活的试题。
 
     今年的试题显然有悖此精神。大量机械记忆、偏、难、无实际考
     查意义的刁题出现,为数远远超过往年高考,此并不利于高水平
     学生拉开与能力较弱学生距离。
     同时,理解性题目难度也有上升,模棱两可的选择题答案令大多
     数学生难以下笔挑选。

     大题的题目水平较高,突出反映了考查能力。
     尤其倒数第一题,是近年来出现的罕见的新题,是绝大多数考生从
     为接触过的。
     题目为:“在美洲的独立战争中,美国独立后成立了一个统一的美
     利坚合众国,而其它西属殖民地国家却分别独立成为许多新的国家。
     结合两者独立的背景、过程、结果分析产生这种情况的原因。
     这条题目内容亦非重点,且考查书本没有的知识,要求学生具有较
     强的历史思维、分析能力。可以说出得相当精彩。



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