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发信人: jacksontse(大雄) 整理人: cptr(2003-03-19 22:01:55), 站内信件 |
| 全国2003年1月高等教育自学考试
马克思主义哲学原理试题 课程代码：00001 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.哲学基本问题有两方面的内容。第一方面的内容是思维和存在谁是第一性的问题，第二方面的内容是( ) A.思维和存在有无同一性的问题 B.意识对物质有无反作用的问题 C.理想和现实的关系问题 D.理论和实践的关系问题 2.唯物主义最初的历史形态是( ) A.形而上学唯物主义 B.庸俗唯物主义 C.朴素唯物主义 D.自然唯物主义 3.马克思主义哲学产生的阶级条件是( ) A.被剥削阶级同剥削阶级的矛盾日益尖锐 B.被统治阶级奋起反抗统治阶级 C.无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台 D.资产阶级由进步阶级变为反动阶段 4.物质的惟一特性是( ) A.客观实在性 B.普遍联系性 C.永恒发展性 D.直接现实性 5.某种思想是否正确，在于它( ) A.是否符合领导的意图 B.是否符合多数人的意见 C.是否符合人们的主观愿望 D.是否符合客观实际情况 6.社会规律与自然规律的区别在于( ) A.自然规律是客观的，社会规律是人制定的 B.自然规律自发地起作用，社会规律要通过人的活动来实现 C.自然规律没有阶级性，社会规律有阶级性 D.自然规律可以认识，社会规律不能认识 7.全部社会生活在本质上是( ) A.物质的 B.实践的 C.相互联系的 D.发展变化的 8.在唯物辩证法的科学体系中，揭示事物发展趋势和道路的规律是( ) A.对立统一规律 B.质量互变规律 C.否定之否定规律 D.联系和发展的规律 9.在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于( ) A.整体和部分的关系 B.共性和个性的关系 C.内容和形式的关系 D.本质和现象的关系 10.事物总的量变过程中的阶段性部分质变是( ) A.事物本质属性和非本质属性变化不平衡性的表现 B.事物的各个部分变化不平衡性的表现 C.事物的内部矛盾和外部矛盾变化不平衡性的表现 D.事物的整体变化和局部变化不同步性的表现 11.真象和假象的区别在于( ) A.真象是客观的，假象是主观的 B.真象表现本质，假象不表现本质 C.真象深藏于事物内部，假象外露于事物外部 D.真象从正面直接地表现本质，假象从反面歪曲地表现本质 12.唯物辩证法的总特征是( ) A.对立统一的观点 B.辩证否定的观点 C.质量互变的观点 D.联系和发展的观点 13.下列活动中，属于最基本的实践活动的是( ) A.医生给病人看病 B.法官审理案件 C.农民耕种土地 D.演员演唱歌曲 14.人们通过对感性材料加工制作上升到理性认识，这说明人的认识不仅具有摹写性，而且具有( ) A.社会性 B.创造性 C.客观性 D.历史性 15.感性认识不同于理性认识的特点在于，它具有( ) A.直接性和形象性 B.间接性和抽象性 C.社会性和历史性 D.主观性和能动性 16.在真理观上坚持辩证法，就等于承认( ) A.真理的内容是客观的，形式是主观的 B.真理既具有绝对性，又具有相对性 C.真理既是正确的，又包含错误因素 D.真理既是普遍的，又是具体的 17.实践是检验真理的惟一标准，是因为( ) A.实践具有目的性和计划性 B.实践具有把主观和客观联系起来的特性 C.实践具有能动性和社会历史性 D.实践是人类生存和发展的基础 18.对生态平衡影响最大的因素是( ) A.动物的活动 B.植物的变化 C.人类的活动 D.微生物的繁殖 19.物质资料生产方式是( ) A.生产力与生产关系的统一 B.经济基础与上层建筑的统一 C.劳动资料与劳动者的统一 D.物质生活与精神生活的统一 20.在生产力系统各要素中，最直接标志生产力发展水平的因素是( ) A.劳动者 B.劳动工具 C.劳动对象 D.教育发展程度 21.在生产关系的各项内容中，起决定作用的是( ) A.产品交换方式 B.产品分配方式 C.生产资料所有制形式 D.人们在生产中的地位 22.国家的本质在于它是( ) A.管理社会各项事业的机关 B.维护社会稳定的力量 C.保卫国家领土主权的力量 D.阶级压迫的暴力工具 23.在欧洲历史上曾经出现过这样的情况：18世纪的法国在经济发展水平上落后于英国，但在哲学方面却领先于英国；19世纪中叶的德国，在经济发展水平上落后于当时的英国和法国，但在哲学上却高于英国和法国。这说明( ) A.社会意识与社会经济发展水平没有必然联系 B.社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性 C.社会存在决定社会意识的原理没有普遍性 D.社会存在与社会意识的关系具有不确定性 24.社会革命的爆发取决于多种原因，其最深刻的根源在于( ) A.进步势力和反动势力之间的矛盾尖锐化 B.革命家的出现和革命思想的形成 C.生产力和生产关系之间矛盾的激化 D.人民群众革命要求和革命意识的增强 25.从历史作用来看，杰出人物一般是指( ) A.著名的科学家 B.伟大的政治家 C.杰出的军事家 D.推动历史进步的伟大人物 26.当代自然科学的发展突飞猛进，新的研究成果不断出现，从根本上说这是( ) A.由科学家的聪明才智决定的 B.由国家的正确科技政策决定的 C.由生产实践发展的需要决定的 D.由经济全球化和政治多极化决定的 27.马克思主义价值观认为，个人价值实现的根本途径是( ) A.提高个人的素质 B.利用良好的社会环境 C.参加社会实践 D.寻找合适的机遇 28.历史进步的最根本的标准是( ) A.人的生活水平的提高 B.社会秩序的稳定 C.民主法制的健全 D.社会生产力的发展 29.“天赋人权”论的共同哲学基础是( ) A.性善论 B.性恶论 C.抽象人性论 D.性无善无恶论 30.社会产生阶级分化的根本原因是( ) A.一部分人用暴力掠夺另一部分人的财产 B.生产力的发展和分工与私有制的出现 C.社会产品分配不公 D.市场上的不等价交换 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 31.下列选项中，属于主观唯心主义观点的有( ) A.物是感觉的集合 B.意识是对客观事物的反映 C.理在事先 D.心外无物 E.吾心便是宇宙 32.规律的特点有( ) A.客观性 B.普遍性 C.前进性 D.重复性 E.稳定性 33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话体现的哲学道理有( ) A.事物的变化是从量变开始的 B.量变积累到一定程度就会引起质变 C.量变和质变是相互渗透的 D.量变和质变没有明显的区别 E.质变会引起新的量变 34.下列选项中，属于因果联系的有( ) A.摩擦生热，热胀冷缩 B.电闪雷鸣，风来雨至 C.排放二氧化碳过量引起气温升高 D.毁林开荒造成水土流失 E.虚心使人进步，骄傲使人落后 35.下列选项中，属于党的思想路线内容的有( ) A.一切为了群众，一切依靠群众 B.一切从实际出发 C.理论联系实际 D.实事求是 E.在实践中检验真理和发展真理 36.下列各项正确反映人口因素对社会发展作用的有( ) A.人口增长的快慢决定社会制度的更替 B.人口密度的大小决定社会制度的性质 C.人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展 D.一定数量的人口是社会物质生产的必要前提 E.人口分布状况是否合理可以决定国家的强弱 37.社会心理是指( ) A.社会意识的低级层次 B.不定型、不系统的社会意识 C.日常的、普通的社会意识 D.有相对稳定形式的社会意识 E.在日常交往中自发形成的社会意识 38.“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”这句话说明( ) A.新生产关系代替旧生产关系必须以生产力发展的一定程度为基础 B.只要生产力发展到一定程度，新生产关系就会代替旧生产关系 C.生产力的发展引起生产关系的改变，是不依人的意志为转移的客观过程 D.新生产关系的建立和旧生产关系的灭亡是纯粹自发的过程 E.新生产关系代替旧生产关系与人的活动没有必然联系 39.上层建筑是一个庞大的体系，下列选项中属于上层建筑要素的有( ) A.物质资料的生产方式 B.政治法律制度 C.军队、监狱、法院等设施 D.逻辑学、语言学等社会意识形式 E.政治、法律、文艺、宗教等意识形态 40.下列选项中，违背社会历史发展总趋势的有( ) A.天不变，道示不变 B.五德终始，循环不已 C.天下大势，分久必合，合久必分 D.天行有常，不为尧存，不为桀亡 E.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 三、简答题(本大共题共4小题，其中41、42小题各7分，43、44小题6分，共26分) 41.简述物质和运动的关系，并指出在这个问题上唯心主义和形而上学唯物主义的错误。(7分) 42.简述劳动在从猿到人转变过程中的作用。(7分) 43.简述实践的含义以及实践对认识的决定作用。(6分) 44.简述人民群众的含义及人民群众创造历史作用的表现。(6分) 四、论述题(本大题共3小题，每小题12分。本大题满分共24分)在第45、46、47三题中任选两道题作答。如果三道题全部作答，则第47题无效。 45.试述马克思主义哲学的创立是哲学发展史上的伟大变革。(12分) 46.运用社会意识的发展具有历史继承性的原理，说明马克思主义对待历史文化遗产应持的正确态度。(12分) 47.试述“两点论”与“重点论”的含义及二者辩证关系的原理，并说明这一原理对社会主义建设的指导意义。(12分) ---- 天下自考一家人，愿为天下自考学子服务！ |
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