发信人: stonec()
整理人: yvonneh(2000-11-19 21:03:35), 站内信件
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我们每个人都有过童年（ 废话！ ）那是一个王子
和公主的时代、也是小白兔和小乌龟的时代。现在我们的
学生正处在这个年纪中，如果不好好的胡思乱想的话，是
有些可惜的。依照个人的经验，用下列方法可以引导学生
去编一个有趣的故事哦！
一、童话短路：
根据一个已经知道的童话去改编。如：当灰姑娘是一
个超极大胖子会如何呢？当白雪公主有严重口臭王子该怎
麽办呢？当丑小鸭长大了还认为自己是一只鸭子它会如何
呢？老师可以举一些相当夸张的状况来说明，再由学生去
改编他想要改编的故事，学生可以让你意想不到哦！
二、故事续集：
把某个故事的结尾当作开头从新开始。如：灰姑娘和
王子结婚之後还喜欢半夜出去鬼混，王子该怎麽办？白雪
公主和王子结婚後，竟然把七个小矮人给带了进宫。但是
这七个小矮人卫生习惯很差，又会发生什麽事情呢？教师
也可以举类似这样的问题给学生去思考，学生再去完成自
己的创作。
三、时空交错：
当某个故事在不同的年代发生了。当白马王子来到了
现代来找白雪公主，两个说话习惯不同的人如何谈恋爱呢
？当屈原要跳进现在的淡水河时他会想要跳吗？像类似的
时空交错的情形也是一个作文的好点子哦！
四、天马行空：
先设定角色、情节、和结局。相当有程度的学生，可
以告诉他编故事先想出角色的特徵、性格再去发挥；把情
节先安排好再写；先考虑结局会如何？是圆满还是不圆满
在去思考如何达到这个结局。
(注)
从一到四是可以跳的，而且只要学生肯写就是胡思乱
想也无妨。只要多加几次的引导，学生便可以渐渐编出像
样的故事出来了哦！
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