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主题:Re: 怎么准备 GRE考试 ,有知道的朋友请谈(2)
发信人: mmlydia()
整理人: roy_young(2001-12-07 14:39:46), 站内信件
【 在 Milton (狮子王) 的大作中提到: 】
: 怎么准备 GRE考试 ,有知道的朋友请谈一下

                   (转载)
    D.在完整句与残缺句之间(the complete & the incomplete 
      sentence):绝大部分填空题均为主从复合句,因此,任
      何一道由主从复合句构成的题便有了不含空格的完整句与
      含有空格的残缺句之区分。在此类情形中,试图去从残缺
      句本身推知答案必属枉然。残缺句之空格几乎毫无例外地
      须从不含空格的完整句中推知。完整句尽管不含空格,但
      决非是一种笔墨之浪费。相反,它具有极高的使用价值,
      故而必欲使其淋漓尽致地发挥。在此类情形中,应实施的
      有效方法是将完整句的某一特定部分往着残缺句的空格实
      行移位。

    E.在残缺句与残缺句之间(Or Two Incomplete Sentences):
      此类题难度有所增加,但需意识到的一点是,任何一句残
      缺句仅是部分残缺而已,至多也只是三分之一残缺。 如A
      句空格出现在主语位置上,则动词谓语和宾语是完整的已
      知条件,更何况还有形容词和副词等修饰成分,再加上各
      类短语结构等。
      一般的规律是,B句空格极不可能出现在与A句空格同样的
      句子成分的位置上,而B句与A句一样,亦为部分残缺。因
      此,可用A句中某特一完整的句子成分来充填B句之残缺处,
      反之亦然。
      在此类情形中,应实施的有效方法是让两句残缺句“同病
      相怜”地执行互补。

    F.在具体实例与一般概念之间(The Specific Instance & 
      the General Concept):一般概念即为一整体(the whole),
      具有抽象,笼统,广泛和普遍等性质;具体实例即为组成
      部分(component arts),具有专门化,特殊,有限定和
      独特等性质。任何一个一般概念可涵盖或分解而为无数个
      具体实例,而任何数量分享某一特定共同点的具体实例可
      以被归纳成一个一般概念。利用具体实例与一般概念之间
      分解与归纳的关系,能较有效地对付某些名词性空格的题
      目。

    例1.(归纳)
      Social tensions among adult factions can be ____ 
      by politics,but adolescents and children have no 
      such ____ for resolving their conflict with the 
      exclusive world of adults.
    A) intensified ... attitude    B) complicated ... 
      relief
    C) frustrated ... justificaiion    D) adjusted ...
      mechanism
    E) revealed ... opportunity

    例2.(分解)
      It is ironic that a critic of such overwhelming 
      vanity now suffers from a measure of the oblivion 
      to which he was forever ____ others; in the end, 
      all his ____ has only worked against him.
    A)dedicating ... self-possession     B)leading ...
       self-righteousness
    C) consigning ... self-adulation     D) relegating
       ... self-sacrifice
    E) condemning ... self-analysis

    G.语域或使用域(Register)——搭配选择之优先性:名词
      /动词/副词/形容词在相互组合搭配时应严格遵守语域
     (使用域)规律,其中之一便是要在有生命之物(Animate
      Objects)与无生命之物(Inanimate Objects)之间作出
      恰当的区分,二者不得混淆。

   例1.A.人造房 B.房造人

   例2.将A组形容词与B组名词一对一地搭配 

   A组.宽容大度的 B组.海滨城市 
       美丽如画的 逻辑推理 
       苍劲挺拨的 政治领袖 
       无懈可击的 古树 
 
    H.在修辞性与逻辑性之间(Rhetoric and logic):此处,
      修辞性即语法。绝不要以为每一选项填入后句子在语法方
      面会automatically 正确。更可能的是,形容词修饰名词,
      副词修饰形容词的一般规则会有所破坏;最典型的,不及
      物动词之后必须携带的介词(如果要后接一个宾语名词的
      话)常被误换。出现这几类情况,均可排除其作为正确答
      案之可能性。
      逻辑性是指,任何一道填空题在填入正确答案之后,必然
      是一段独立,完整,连贯,合乎绝大部分人的思路,基本
      上不会引起争议的思想。即使是某些专业原理,也并非
      “隔行如隔山”,只需稍事思索,亦能豁然开朗。谨防思
      路误人特殊,晦涩,牵强附会的死胡同。
      任何一项正确的选择必是修辞性与逻辑性的高度统一。

    I.标点符号,主(被)动语态,and/indeed/or等:如果两
      句子之间使用的是分号(;),则此两句子在共同表述着
      相同的一段思想,则不过句子结构会有所变化或调整,主
      要是在主动语态与被动语态之间转换句法)或者,有时两
      句句子之间除了用分号(;)之外,不会用and或indeed
      来连接,这些均属并列关系,语气(肯定或否定)应前后
      保持一致,换言之,应选择同义词。
      当用and或or来连接单独的名词、动词、形容词或副词时,
      绝大部分应为同义词,但用or时,亦不排除反义词的可能
      性。
      当两句句子间不用任何连接词,而仅仅出现冒号(:)时,
      这便是因果关系;换言之,你可在冒号处下意识地加上连
      接词because.一旦逻辑关系确定,一切便迎刃而解。

    J.同义词连锁反应排除法(Synonyms in Chain Reactions):
      此战术主要应用于只含一个空格的填空题。
      在五个选项内只要有两项或两项以上的同义词,显然,发
      生连锁反应的所有选项应被视作不可能而排除。在某种程
      度上,这亦能在含有二个空格的题中起到作用。

    Ⅳ.效果 Result:

    渐人佳境--得心应手--立竿见影……
 

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