发信人: lost-millenary(特累)
整理人: juhm(2002-10-21 19:00:44), 站内信件
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在本学期的教育教学过程中,努力学习现代教育教学理论,对素质教育的意义、内涵、目标、人物及实施措施有了一个较深的认识;明确教育发展方向,更新思想,转变观念,工作勤奋、热情,责任感强。
经过上个学期的工作实践,在年级组、教研组老师们的指导和帮助下,我对自己的工作渐渐摸着了门路,积累了一些经验。我带的高一(2)、(6)班是两个整体风格截然不同的班级。针对这种情况,我认真分析情况,研究教学教法,向经验丰富的老师请教,制定不同的教学方针。对于学习分为叫沉闷的(2)班,投入更多精力在课程安排的合理性和内容的新颖性上,以提高他们对英语学习的兴趣。而对于过分活跃的(6)班。则强调基础的巩固与拔高相结合,使他们各项英语能力平衡发展。经过学生和我双方面的努力,这次期末考试的成绩较以往有很大提高,教学效果得以体现。
完成自己的教学任务之余,我也注重自己的水平提高,给自己压担子、提要求。一方面,通过民意测验、个别访谈听取学生的意见,加强监督,帮助自己发现问题。另一方面,积极主动的听课,学习他人的长处。也大胆请老师听自己的课,给自己挑毛病、提建议,帮助自己提高业务水平。
花了半个小时成就了三段,还要写,累死了。老油条们可以不写,可我这新兵---唉!
---- 起初-占有 之后-害怕
进而-迷惑 再而-冒险
接着-诱惑 随之-乏味
然后-迷失 最后-孤独
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