发信人: zqm1981(启明星)
整理人: dianababy(2002-05-15 19:50:43), 站内信件
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如尘——蔓散
为防随时会被小敏质询，我必须更加用功，可不想轻易摇白旗投降。要证明自己是个“男子汉”，非得拿点诚意、证明出来。有时想想，我为什么要那么逞强？
答应了别人，就须做到。太重然诺的后果，我正慢慢浇水灌溉中。当时还以为会是满庭的芳草绿荫——之后验证，反得到一棚架的累累苦瓜。耕耘苦守的园丁，立在结实硕大的瓜海下，个中滋味……
因果本来就可能不相衬的。种葫芦都会生菜瓜呢。
女孩真的很不喜欢电脑课，不但偶尔跷堂、上课看她爱读的英文文学、没事可做时，还能教教先圣周公学ＡＢＣ及会话；我呢，命苦得很！睁大小小双眼，老师说了什么全不能放过——生怕她一问，万一不会……，信用扫地不说，外带面子、里子都没了。
对一个无啥资讯概念的人来讲，“万事起头难”这句话蛮贴切的。就拿个简单问题吧，请教您——Ｄｉｓｋ Ａｃｃｅｓｓ Ｔｉｍｅ、Ｍｅｍｏｒｙ Ａｃｃｅｓｓ Ｔｉｍｅ、Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ Ａｃｃｅｓｓ Ｔｉｍｅ，各有何不同处？
够基本吗？电脑概论的名词解释哦……
朋友们若是个电脑高手，此刻一定歪着头、捂着嘴唇偷笑——筑梦人，你问这种没水准的东西做什么啊？上面的问答题可把大一的我难倒了！需要搞通何谓Ｄｉｓｋ？Ｍｅｍｏｒｙ？Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ？再渐渐澄清Ａｃｃｅｓｓ Ｔｉｍｅ的观念。
左看、右看、上看、下看，不过几个英文单字，学问倒不小哟。
算了，我又不是在教电概，就不恶整各位读友啦。
看到了吗？这就是所谓科学。完整、可重覆试验，获知数据相同。谁知道，哪家的手机标榜“科技始终来自于人性”的？
科技如果具有人性的话，念资讯的便用不着这样辛苦了。
每个星期，当小敏对课程一有不了解的地方，毫不留情地东指西点，直问到我口干舌燥、嘴沫全无。有时，连解说二节课还不敷使用……，那就晚饭后再来。她斗志昂扬，不愿当受屠宰的牛羊。
也不知道她能吸收多少。我唯愿竭尽所能，知无不言、言无不尽，百花齐放、万家争鸣。……
其实，她对电脑专业学科的指望并不过份，真的不多——一心只求Ａｌｌ Ｐａｓｓｅｄ——这亦是全体大学学生的宏愿啊！看着她前二次考试的分数，我究竟能帮她到哪种程度？没什么把握。
“若你考得有起色，那是你用功；要是不幸被‘当’了，你便全怪我吧……”
虽说责任感作祟，此类说法或多或少也让小敏宽心点。
寒假刚开始，小敏便回台中陪家人。都快过年了，各科分数才公布完，我则“义不容辞”，返校代她查看最终成绩。
我的分数幸而全过，学科名次算是班上前八名内。
再仔细瞧小敏的前途。大一上学期的期末考，光电概一科，她以低空飞越及格边缘；加上平时成绩、期中分数，七折八扣，总归惊险过关！
我靠墙吐气，险点“虚脱”——比判自己的生死还紧张。有个交代了。身上细胞一定挂掉许多。
其他科目，像会计就恰好通过；但线性代数，她仍是差了点分数，非重修不可啦。而且，“挡修”制度使得一些必修学科要合格，方能再选相关之必、选修课程。可想而知，她日后连线代亦将列入课后“家教服务”的项目内。
那一科我也不怎么高明啊。只得再“转介”其他能人来教她了。
当晚，她打电话到我家问成果如何。
“恭喜你，电概那门过了……”我一一把分数报出，“最可惜的，线代没有过……”
小敏仍然很开心，“还好啦！线性代数没有‘挡修’到其他重要课程。阿梦，你就想个办法，帮我补强一下嘛！”
“好！我托人教你就是了……”大凡女孩子撒起娇来，我根本招架不住。
想说不？不，说不出口……
我好言说尽、开出报酬，好不容易让位这方面够强的同学于下学期破例授课。她就没什么好不高兴的。
支票既已签发给小敏，再怎么说，不能跳票啊。
女孩下学期仍看起来如只懒洋洋的小猫咪，不太理会班上的同学和谈论。唯一的改变，她应以前朋友之邀请，毅然加入校外基督教会、受了洗，重获新生。
她喜欢那份团体温馨的感觉，被照顾、有需要。她听见上帝的天音、垂怜，愿作神祂所牧养的绵羊。
小敏课堂桌上的必备书籍也改成新约圣经。她有了救赎，我还在水深火热之中……
待续…… |
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