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整理人: lxchuan(2002-07-14 11:22:34), 站内信件
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2001年度注册会计师全国统一考试试题及成绩分析报告（一）
一、2001年考试试题的特点
1.在考核考生基础理论知识的基础上，侧重考核实务操作和职业判断能力。试题具有较强的灵活性，并以实务中经常出现的情况反映在试题当中，体现了理论联系实际，侧重实务操作的基本原则。
2.全面考核、重点突出，与注册会计师的业务联系紧密，测试考生是否具备成为一名执业注册会计师的基本技术知识。各科试题基本覆盖了考试大纲所确定的考试范围，重点也较突出。
3.体现及时更新知识的要求。各科目的试题中考察考生对新知识、新内容理解和掌握程度的试题占的比重较大。如会计试题中有关《企业会计准则——借款费用》、《企业会计制度》的试题等达到了45分。
4.鉴于实务中的专业交叉性，试题具有较强的综合性和复杂性。在各科目试题中跨章节、甚至于跨科目的综合性题目都较以前年度有所增加。如《审计》科目试题的两道综合题，不但测试考生对审计重要性的理解、审计调整分录的编制、审计结论的确定和审计报告的编写，而且还较多地涉及到企业会计制度的应用，要求考生既具有较为扎实的会计、审计理论基础，还要具备较强的综合分析能力。
二、2001年考试成绩及考生情况
2001年度注册会计师全国统一考试的各科合格率分别为：会计为5.47%（上年为9.47%）；审计合格率13.6%（上年为20.14%）；财务成本管理合格率为9.27%（上年为17.66%）；经济法合格率7.96%（上年为19.32%）；税法合格率6.81%（上年为11.86%）。一次性全科合格共41人，占全科报考人数的0.36%（上年为181人，合格率为1.65%）。与上年相比，各科目的合格率均有下降，有的科目绝对人数也大幅下降。主要原因有以下几个方面：
1. 2001年，大专学历的报名人数较以前年度增长较大，因其知识结构尚不完善，综合运用能力也有限。同时，35岁以上的人数也增长较多，这部分考生年龄较大，记忆力下降，知识更新速度较慢，另外，考生报考注册会计师的目的也在发生变化，部分考生并非为了到会计师事务所从事审计工作，只是为了积累自身的知识资本。因此，考生总体对注册会计师考试认识与准备不足。
2.。2001年度实务操作方面的试题无论在数量和质量都较以往有很大变化，考生若无实务经验很难解答。部分试题的要求综合性也更高，灵活性更强，考点相对较多，提高了对考生综合分析和职业判断能力的要求，使部分考生不能适应。
3.许多考生对新颁布或调整的《企业会计制度》、相关会计准则、经济法规未完全掌握。
4.2000年开始，实行了 “考教分离”，全国考办不再举办各种形式的全国师资培训班，考前准备与辅导工作由考生自主选择。许多辅导班师资力量差，有的甚至盲目猜题、押题，误导考生。
5.在2001年试卷评阅中，我们发现有相当一部分考生未掌握必要的答题技巧。如未审清题意就盲目答题，或在答题时不注意掌握时间，个别题目耗时过长，以至能解答的题没有时间做；或答题不得要领，浪费精力与时间。
财政部注册会计师考试委员会办公室
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