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整理人: lxchuan(2002-07-14 11:22:34), 站内信件
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2001年度注册会计师全国统一考试试题及成绩分析报告(一)
一、2001年考试试题的特点
1.在考核考生基础理论知识的基础上,侧重考核实务操作和职业判断能力。试题具有较强的灵活性,并以实务中经常出现的情况反映在试题当中,体现了理论联系实际,侧重实务操作的基本原则。
2.全面考核、重点突出,与注册会计师的业务联系紧密,测试考生是否具备成为一名执业注册会计师的基本技术知识。各科试题基本覆盖了考试大纲所确定的考试范围,重点也较突出。
3.体现及时更新知识的要求。各科目的试题中考察考生对新知识、新内容理解和掌握程度的试题占的比重较大。如会计试题中有关《企业会计准则——借款费用》、《企业会计制度》的试题等达到了45分。
4.鉴于实务中的专业交叉性,试题具有较强的综合性和复杂性。在各科目试题中跨章节、甚至于跨科目的综合性题目都较以前年度有所增加。如《审计》科目试题的两道综合题,不但测试考生对审计重要性的理解、审计调整分录的编制、审计结论的确定和审计报告的编写,而且还较多地涉及到企业会计制度的应用,要求考生既具有较为扎实的会计、审计理论基础,还要具备较强的综合分析能力。
二、2001年考试成绩及考生情况
2001年度注册会计师全国统一考试的各科合格率分别为:会计为5.47%(上年为9.47%);审计合格率13.6%(上年为20.14%);财务成本管理合格率为9.27%(上年为17.66%);经济法合格率7.96%(上年为19.32%);税法合格率6.81%(上年为11.86%)。一次性全科合格共41人,占全科报考人数的0.36%(上年为181人,合格率为1.65%)。与上年相比,各科目的合格率均有下降,有的科目绝对人数也大幅下降。主要原因有以下几个方面:
1. 2001年,大专学历的报名人数较以前年度增长较大,因其知识结构尚不完善,综合运用能力也有限。同时,35岁以上的人数也增长较多,这部分考生年龄较大,记忆力下降,知识更新速度较慢,另外,考生报考注册会计师的目的也在发生变化,部分考生并非为了到会计师事务所从事审计工作,只是为了积累自身的知识资本。因此,考生总体对注册会计师考试认识与准备不足。
2.。2001年度实务操作方面的试题无论在数量和质量都较以往有很大变化,考生若无实务经验很难解答。部分试题的要求综合性也更高,灵活性更强,考点相对较多,提高了对考生综合分析和职业判断能力的要求,使部分考生不能适应。
3.许多考生对新颁布或调整的《企业会计制度》、相关会计准则、经济法规未完全掌握。
4.2000年开始,实行了 “考教分离”,全国考办不再举办各种形式的全国师资培训班,考前准备与辅导工作由考生自主选择。许多辅导班师资力量差,有的甚至盲目猜题、押题,误导考生。
5.在2001年试卷评阅中,我们发现有相当一部分考生未掌握必要的答题技巧。如未审清题意就盲目答题,或在答题时不注意掌握时间,个别题目耗时过长,以至能解答的题没有时间做;或答题不得要领,浪费精力与时间。
财政部注册会计师考试委员会办公室
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