发信人: lionqing(晨曦之星)
整理人: jz_love6(2001-12-08 11:57:42), 站内信件
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★原文转载自GzStory版lionqing的《语文教育之我见(绝对原创)》★
语文教育之我见
“误尽苍生是语文”啊！作为一个未来的语文教师，我对现在的语文教育状况感到相当的痛心。
现在,人们常常谈到素质教育，谈“减负”，而首当其冲的成为人们声讨对象的就是现代语文教育。人们认为，现在的语文教育是“填鸭”式教育，是往牛角尖儿里钻。可是谈到应当如何教育学生却没有人能说出个所以然来。其实，我们的老祖宗几千年来已经总结出一个切实可行的方法，这就是，在鲁讯的《从百草园到三味书屋》里也提到的“卜卜斋”式的教学方法。
这种教育学生的方法不是在“五·四”运动以来被批得体无完肤吗？为什么我在这里却说它是切实可行的方法呢？首先，我们来看看语文教育的目标和任务是什么。大道理不必说，具体的目标和任务就是教会学生识字，会阅读，能把自己的想法用文字表达出来。这就是语文教学的基本目标和任务。我们再来看看现代语文教育做了些什么。我想经过教育——无论是什么教育——的人总不会不识字、是文盲吧？语文考试里前一部分的基础知识考的就是学生的认字能力。所以在这方面，现代语文教育应该是成功的。阅读能力呢？大家都知道，语文考试里有很大一部分是阅读题。照说这个方面现代语文教育应做得成功吧？但问题就出在这里。语文考试出的阅读题有许多是问学生文段的中心思想，作者的写作意图，而且这种题目还有“标准答案”，这个“标准答案”必须说得健康向上的，必须“符合社会主义精神文明建设目标”的。但是每个人都有自己不同的成长经历，形成不同的人生观、世界观、价值观。对同一件事，每个人都有自己的想法，怎么能强求人人都能想到那个唯一的“标准答案”呢？所以，现代语文教育在这里是失败的。既然连阅读能力也没掌握好，那更毋论写作能力了。可以这样说，要在作文考试中能拿高分只要符合两个条件：对老师胃口、字体好看。一篇真实反映出自己想法的好作文未必就是一篇能拿高分的作文，这就是现代语文教育的情况。
我们现在来看看“卜卜斋”式方法的教学特点。这种教学方法的特点就是死记硬背！但，记的背的是原汁原味的第一手材料，而不是老师的“标准答案”！老师要求学生把文章熟读，甚至能背，然后再从这个基础上思考和理解作者想要表达的东西。这种方法是不是比不作思考只是背现成的“标准答案”的现代语文教育要高明得多？
其实语文教育的本意也是如此的。不过在考试的压力下，急功近利的人们舍本逐末，只懂得追求能得高分的“标准答案”！所以要从根本上改革语文教育必须回复到过去那种“卜卜斋”式的教育。还要回复旧时的考试制度：只考作文。而且改卷时不可以只由一个阅卷老师去评定一份作文的好坏，必须象体操比赛、拳击比赛那样由多个阅卷老师独立打分。这样才能客观公正地给予学生一个恰如其分的分数。并且评分规则上要体现鼓励独创意识的精神。
如果能做到这些，相信在不久的将来必能重现先秦百家争鸣，唐宋人才辈出的兴旺景象。
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