发信人: gst2170865(跋涉者)
整理人: raindot(2001-09-26 12:29:36), 站内信件
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又是教师节啦!心灵的深处,突然有一种苍凉的感觉!思绪,在西藏高原上飞翔,脑海中,又淡淡地浮现出:那山,那水,那人……
山,叫曲龙山,水,叫年楚河,人,是跋涉者的学生们。江孜中学,当时是日喀则地区三处设有高中的学校之一,是地区重点中学,跋涉者曾是那儿的英语教师。虽是高中的学生,但英语水平低得可怜。最令跋涉者头疼的是,连合适的教材也没有!毕业班,离高考的时间只有三百多天,我感到身上有了一种从未有过的压力!没办法,只好硬着头皮上,跋涉者在征得有关领导的同意后,自己动手编写了一套速成英语教材。遗憾的是,我的第一套教材只使用了短短的两年,就荡然无存了。回到内地后,我改了行,带回来的那些油印的教材在一次搬家的时候被当作废纸卖掉了……回想起来,实在惋惜!
第一堂课很有趣,能升入高中的藏族学生,汉语基础都不错。一进教室,班长就响亮地喊了声:“起立!”二十多个学生齐刷刷地高呼:“老师好!”
我走上讲台,扫了我的这些弟子们一眼,用英语说:“Thanks,Please sit down!”,并同时作了个手势。学生们纷纷落座后,我突然用汉语问了一句:“谁让你们坐下的?”学生们有点茫然不知所措地又站了起来。丹增,班上最调皮的一学生冲我笑了笑,吐了吐舌头(藏族礼节:表示尊重),重复了一下我刚才的动作。“你很聪明!”我表扬了他一句,又重复了刚才的动作。学生们重新落座,教室里的气氛顿时活跃起来,“I am your Englishi teacher.Mymane is……”第一堂课就这样开始了,我几乎没讲汉语,用英语和刚学的几句藏语再加我的形体动作,完成了45分钟。可后,我问学生,能听懂多少?他们说,百分之八十!
“天叫纳木地叫撒,驴叫捧古马叫达。波啦莫啦嘛几啦,吃饭就叫卡拉萨……”我用形体、用手势,和我的学生们交谈,编写顺口溜促进语言的学习和交流。“铅笔叫pencle钢笔叫pen,公鸡叫cock母鸡叫hen……”短短的半年,学生们的英语水平就有了很大提高,远远超出了我的藏语水平。
七百多天在藏的教学生涯转瞬即逝,就要告别了,我才真正体味到在藏的情感和乐趣,才有了我的《坍塌的冰山》……<img src=null alt=null>
---- 跋涉者
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……
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榕树下『跋涉者文集』
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