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主题:由自杀的学生想到的(摘要)
发信人: l.l.z.x(朝圣者)
整理人: juhm(2004-06-17 17:12:00), 站内信件
一、要培养孩子承受挫折的能力
  每个学生承受挫折、面对竞争的能力是各不相同的,一般来说,好的学生自尊心稍强一些,教师应该区别对待这些不同类的孩子,不要动不动就罚、动不动就请家长,而应该深入了解学生,让他们减轻压力,这才能让学生健康成长。在另一方面,家长也要明白,并非所有的孩子都必须走金榜题名这条路,一名合格的家长应以身作则,让孩子从小受到良好的影响,同时要注意提高孩子的心理素质和承受各方面压力的能力,时刻注意孩子的思想动态,加以正确的引导。
二、先学做人再论成才
  自杀的孩子心理承受能力很差,以此为鉴,我们就应该加强学生的心理健康教育,作为老师,应该先教他们如何做人,再来谈论成才的问题。
三、心理呵护体察入微
  从这个悲剧中可以得到一个启示:学生过大的心理压力是导致过激行为的重要原因,这说明“减负”是必要的,尤其是减轻孩子们的心理负担。一种心理状态不是一天两天就能形成的,它往往要经历一个缓慢的过程,学校、家庭需要特别细心和周到,这就需要与孩子经常沟通,每一个不太平常的动作都有它背后的原因,为什么上课不听讲,为什么不交作业,为什么不按时上学……无论是老师还是家长,都应该全面去关心、去了解,找出“病”根,对 “症”下药。归结到一点,就是教育要多一些艺术,多一些体贴。心理健康的教育应该在更多的领域、更深的层次上开展起来。



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 教育工作者 


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