发信人: jz_love6(真情男孩)
整理人: jz_love6(2001-09-21 19:56:10), 站内信件
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这几天的心情总不是很好，对什么事情都提不起精神，朋友问我怎么了？我说：“心里很累。”于是她就打趣地说道：“这说明你已经17岁了。”这一句话让我想了一个晚上，可是终究没有想明白。
中午睡觉我作了一个梦，梦得很乱、很杂，就在梦要结束的时候，我梦见了一场排球比赛，是171的女生和别的学校的比赛。很戏剧性的，我竟然梦见对方的一个女生为了把球发过来，跑到了离网很近的排球场边发球，我很生气，就跑到场外找体育李老师评理，没想到他居然说：“你应该多读一些关于排球方面的书，有时间和你爸爸多打打排球。”这是什么态度？我气呼呼地走回排球场，对同伴说：“他不说我找段老师去！”梦就这样戛然而止。我睁开了睡眼，哭了。我终于明白了自己为什么最近心情不好，为什么总觉得心里很累，为什么不快乐……
初一到高一，我的体育老师都是段老师，习惯了上他的课，习惯了我和另一个女孩儿把什么心事都将给段老师听，让他给我们分析。
生上初一的第一节体育课，段老师要求跑800米，当时同学们都叫苦不迭，但我一句话也没说，因为小学在校队我是专门训练跑步的。四圈下来，最后的100米我加了速。后来段老师发了脾气：“你们是怎么跑的？零零散散。最后只有子辛加了速……”我当时真是受宠若惊，刚一上学就被老师在那么多人面前表扬，对于那个年龄的我来说记忆很深刻。下课后，同学们都问我怎么跑的那么快，整条回班的路上我被同学们包围着，真的特高兴、特自豪，特别有一种优越感。
从那以后，我开始期盼每一节体育课的到来。每节课我都会被段老师叫到40多人面前去做动作示范，学完女生的动作我还要学习男生的动作。当女生们还在练习肩肘倒立的时候，我已经开始学习男生的头手倒立了；当别的女生还在为跳高跳不到及格分数线而苦恼的时候，我已经开始向另一个极限——男生要求的高度跃近了。我不服输，不要自己输给其他人，不仅仅是女生，对男生也是如此。男生们说女生做不到的动作，我非要做一做，做给男生们看，证明给自己，展示给其他人。几乎每节课我都会看到同学们投来的羡慕的目光，听到那些赞叹的话语。
年级的排球比赛，我们六班一路过关斩将，得了年级第一名，段老师请我们吃冰棍儿，以兹鼓励。40周年校庆的时候，我们班得了初中组排球第一，段老师又掏了腰包。三年的时间，我和段老师一天比一天有默契，而且段老师也仿佛成了我们六班的一员，他一直向校长要求做我们的副班主任。
我喜欢上，也习惯了上段老师的课。有创新、有惊喜，还有，满足感。
初三快毕业填报志愿的时候，我一直问段老师他高中还能不能教我们，他当然也不能确定，只是说有可能教。我抱着一丝希望，在第一志愿填了171.没有人知道我报考171这个志愿，有30%的原因是因为希望可以继续上段老师的体育课。
我真的如愿了，高一的体育课还是段老师教。虽然初中那个光荣的六班已经随着升学支离破碎了，但是新的年级传递了新的气息，让我也非常喜欢。最关键的是，段老师仍旧是我的体育老师。
幸福距离我那么近，让我触手可及，以至与我没有意识到如果有一天它远离了我，我该怎么办？！
高二更换体育老师对我来说真的是个晴天霹雳，当同学打电话通知我时，我控制不了自己，哭得一塌糊涂。对于现实，我无能为力，只有接受，全盘接受。
我不习惯上李老师的课，不习惯每次去体育办公室既要面对段老师又要面对李老师。我开始逃避每节体育课的到来，开始在体育课上变的颓废。尽管李老师也会时不时地叫我去做示范，但是我找不到一丝从前的优越感。或许李老师正在用他的方式让课堂变的活跃，但是大多数人对他的课还是很烦感。大家都很怀念段老师教我们的时光，尽管有的人和他只有一年的交情。
哭累了，我在想，或许我应该学着去习惯体育课上授课的老师不再是段老师。美好的东西总是不能陪伴一生的，我只有学着去面对，去适应一次次的变更，否则，只有被淘汰。可是，我真的需要时间。
17岁，不是意味着学会忧郁，而是要学着思考，学着适应，学着去面对、去接受身不由己的事物……
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我是一个多愁善感的男孩，
我渴望有一个知心的你，
与我一起 来分享我的快乐，分担我的忧愁，
是缘，让你我生活在了同一片蓝色的天空里，
那么 我们是否应该用心去对待这份 |
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