发信人: super-egg(蛋蛋)
整理人: navi(2001-04-14 08:23:09), 站内信件
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★原文转载自oversea版super-egg的《Re:【辩论赛反方】再驳对方辩友：donkeylee-renwox》★
叶子个人能力有限，无法亲力亲为作出数据统计，不过唯物主义哲学辩证法告诉我们，要用联系发展的眼光看问题，叶子是没有父母陪同，国外没有亲戚，一个人出国；navi是一个人出国；亮亮是一个人出国；南云儿是一个人出国；冰激淋女孩是一个人出国；叶子的同学亦都是一个人来到举目无亲的国外。这是否是中学生出国的普遍情况呢？如对方辩友所言，有父母陪同，国外有亲戚的中学生不是极少数，为大多数，这是否是做过调查，有权威的统计数据呢？
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哈，这么说你也算是中学生出国了，不知如此大力反对中学生出国的叶子同学，
为何自己又言行不一呢？我好像也没看到你哭着喊着要回国啊？
请问对方辩友如何理解关心照顾的定义？仅仅是精神上的抚慰吗？上层建筑还需物质基础作为保障，对方辩友的这一论断不正是我思故我在的唯心主义表现吗？这里，叶子带大家回顾一遍哲学定义上的物质概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”（列宁）这一概念对物质做出了本质的规定，明确地指出了物质对于意识的本原性、意识对于物质的派生性，从而坚持了物质第一性、意识第二性的唯物主义立场，从而与唯心主义和二元论划清了界限。对方辩友懂了到底什么是陪伴，什么是关心照顾了吗？^&^
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唯物主义未必就对，唯心主义未必就错，哲学理论都是不能证伪的。
当然，这是题外话
哈哈，相请不如偶遇，既然对方辩友对皮亚杰有较深入学习，而叶子又小有兴趣，那咱们就来谈谈皮亚杰的理论。。。
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可惜你的老底早就自我暴露出来了，呵呵。 这些都是你临时抱佛脚看得书，看懂了没有都成问题。我们donkey可是教育学硕士
对方辩友很有意思，一方面斥责中国中学中使用的教材都是老掉牙的，还举出高中物理的人教版教材为例，另一方面又说五六十年代高中的课程内容，只相当于目前的初中水平，这是知识发展的必然。呵呵，请问对方辩友，我国的教育是否在逐步发展，进一步完善呢？
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是在发展啊，只是发展太慢，和发达国家还有很大差距
请问对方辩友，这些一流高校的教授、诺贝尔奖的获得者获得成功的基础是不是有深厚的专业基础呢？兴趣爱好所产生的动力是不是在深厚专业基础上逐步发展开阔的呢？叶子对历史考古非常有兴趣，是不是凭着这个兴趣爱好明天就可以和考古学家一起发掘雷锋塔呢？呵呵，说不定叶子拿着舍利子也会说这是什么玻璃珠子啊？哈哈哈。有灵活的思维，探索的动力，才是万丈高楼平地起的牢固的基奠？万丈高楼平地起所需要的恐怕还是真实的砖瓦砌筑吧，灵活的思维，探索的动力倒是可以成为装饰添设。相信大家对华而不实的镂空雕花弓箭这一典故还是记忆犹新吧。
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叶子是学文的吧？请问中学学的物理化学，现在还记得多少？就算现在还记得一
点，大学毕业后还能记得多少？缺乏兴趣的所谓基础，几年时间就会忘的一干二净。
philoz出国的感觉很好？请参考：作者philoz 2001-04-05 19:01:49 我的一些胡言乱语。附上文中部分段落：
。。。
这不正体现了一个中学生出国的彷徨与迷惑吗？请问对方辩友，这到底是弊大于利还是利大于弊呢？
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彷徨与迷惑都很正常，留在国内的中学生没有吗？这是成长过程中的必经之路。
到国外去开阔视野，有助于培养自己的思辨能力，消除彷徨
如果一个中学生在自己本国用母语都无法参与竞争，成为佼佼者，那么又何以在外国用外语和外国人竞争取得成功呢？
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为什么要把这看作竞争呢？学习就是学习，是为了增长自己的才干，不是
为了与别人争第一第二， 叶子相必是小时候争考试排名争惯了，呵呵
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