发信人: rom1(疯猫)
整理人: navi(2001-04-12 19:26:37), 站内信件
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请多方辩友注意，如你所说“他的意思很明确，即没有扎实的专业知识和各方面的基础，是不可能有太大的作为的”
我想这是你曲解了我的意思，在我那篇文章里明确的提出“另一个则让其容入外界社会去体验，感悟知识，并做一些简单的点拨。”而不是一味靠莽撞和碰钉子。
试想一下，普通的一节数学课，是在之前预习后再听老师的简单传授，最后加以一些相关的习题效果好，还是老师直接的传授说教，最后用大量的习题加以补充的效果好呢？
这，就是中国和国外的教学的不同之处！也许在一些笔试的试卷中，被大量习题充斥入脑的学生在成绩上会优异于另外一个，但实际掌握能力的是与否还敢那么肯定吗？
在来看看两者完成这一节课所需的时间上的比较。课前预习，简单的了解定义，通读这节课的内容假设总共需要20分钟，同样的上课时间是相同的暂且可以忽略，再加上课后一些简单的习题的20分钟。而另外一个呢？预习的20分钟时间他是省了下来，可那大量习题的理解过程呢？我想曾经在国内的高才生们都体会和经历过完成学校订发习题奋战到深夜的滋味吧？
我方的观点很明确！中学生出外留学利大于弊！
谢谢
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疯猫是我，我是疯猫！！哈哈哈哈...... |
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