发信人: gueilai(首领归来六月雪)
整理人: navi(2001-04-11 19:23:49), 站内信件
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叶子我来回答你的问题：
或许偶然现象并不能证明中国的基础教育处于领先水平，但中国学生屡次在国际奥林匹克xx竞赛中摘金夺银，这恐怕就不仅为偶然现象而是偶然中的必然吧。
答：比赛是不能代表普遍的素质的，这就好比举重比赛，中国同样是世界领先水平，但是你能说中国人的身体素质比外国人好吗？仅仅几次的结果是不够的，需要的是长期或者永久的才可以证明。
请问这极少数尖子是如何被选拔出来而进行专门训练的呢？是一出世就被大赛组委会选中了？恐怕还是在接受中国基础教育的广大普通中学生中逐层挑选出的人才吧。
答：你没听说过在中国的中学教育里有分班之说吗？在考学时中国不就分为快班和慢班吗？这种分班情况不单单在中学有在小学就有了，在外国还有天才学校呢，所以，参加比赛的在不特殊的情况下都是经过特殊培养的人才参加的，这不能证明中国的普遍教育水平高。这种分班的情况实际上是不合理的，我想在外国每个中学生的待遇是一样的，但是中国就不同了，这是中国教育界的失误！
中国从教育资金和势力福利上都不好，出国留学是要寻求一个更好的学习的环境，中国的学习环境就是不好，这难道能否认吗？正是因为不满这样的学习环境才使人有想出国留学的想法，为什么外国中学生很少不到中国来留学呢？正是因为他们看到了这一点，学习不在于在哪个国家，而在于那里有更好的学习的环境能更容易的接受知识。
既然脚下的土地不能创造理想的环境，那为什么不可以选择其他的环境呢？ |
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