发信人: philoz( )
整理人: navi(2001-04-11 19:23:36), 站内信件
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<首先感谢philoz让大家熟悉了一遍中华人民共和国民法通则第二章第十一条的法律条文，不过请看清此次的论题：中学生出国利大于弊还是弊大于利，而并不是“已经成年的高三学生出国利大于弊还是弊大于利”。且“完全民事行为能力”和心理成熟是同一概念吗？>
既然具有完全民事行为能力的人心理都可能不成熟。 意味着什么？按照对方辩友的思路，意味着很难适应陌生的环境、陌生的人群、陌生的文明文化。可在我国，大多数的人在这个时候甚至更小已经走进复杂的社会，靠自己的双手吃饭、甚至还要供养长辈。晴问他们是不是应该很不适应？哦~应该让他们都呆在家里，等“心理成熟”了。才出来面对社会的压力呢？ 留学生起码不用自己谋生，不用面对上司、社会的压力，没有或者比较少金钱的负担。这样的日子，比太多15、6岁的打工者幸福太多，也容易适应太多了。
<不满18岁的中学生出国留学，可以聘请监护人，代其父母履行其的监护职责。正是因为未成年的中学生出国缺少独立生活能力及处事能力，才会聘请国外监护人，才会出现中学生与监护人之间的隔阂，才会撒下无数悲痛与愤怒的泪水，才会有一千个伤心的理由。 >
对方辩友怎么就是喜欢从片面看问题呢？
按照你的逻辑，现代人走路要穿鞋，以保护脚底。正是因为你的脚比较柔嫩，容易受伤，所以才穿鞋，全世界这样多人穿鞋没问题，可有些人买鞋买小了，反倒磨破了脚。怪谁？哎呀~一切都是走路的错！不走路就不用穿鞋，不穿鞋就不可能穿到小鞋，不穿到小鞋就不会磨破脚。所以结论是不要走路。无疑这样的逻辑是可笑的、是本末倒置的。
<再次感谢对方辩友让大家回顾了一遍孟子的名言。让中学生出国，哪怕真的中学生的心志未完全成熟，在什么都要自己打点的环境里，没有了父母只有什么都靠自己！说得好，正是因为中学生心智尚未成熟，所以才需要一个稳定熟悉的生活环境以助于自己逐步走向成熟，而出国后面对的陌生环境，陌生人群，陌生的文化文明是否可以推动中学生的自我成熟，自我依靠呢？>
对方辩友既然承认了中学生现在“养尊处优、四肢不勤”，可始终还是希望中学生做温室中的花朵，不客气的说句，正是怀疑对方辩友的居心。熟悉稳定的生活环境当然安逸，谁都想没有困难过好日子，谁都想有人帮忙打点一切。陌生的环境、陌生的人群、陌生的文明文化怎么就不可以推动中学生只我承受只我依靠呢？没有做出证明啊？请对方辩友不要光找资料，引名言，然后就下定义啊。不要逃避问题，请切实的论证你们的观点吧。光一个反问句不可以让人信服的。
<叶子带大家来回顾一下心理学对“自我”的定义：自我代表个人对整体、完整、完善的追求。它是心灵的中心，所有其他体系都围着它转。自我的发展是生活的目标，亦即人们都在争取但很少人能达到目标。（瑞士心理学家荣格）在一个陌生动荡的社会环境中，心智尚未完全发展的中学生恐怕是难以做到一切自己打点，自己靠自己吧。>
恕我不够水平，没弄明白对方辩友引用的“名人名言”有什么作用，一个客观的定义……似乎和最后一句没有联系，牵强。还是那句，请对方辩友切实证明你们的观点。
谢谢。
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很累......还相信永恒么......无奈的执著......心灵的孤独......我是谁......忘了吗.......重要么......为什么活着......重要么......睡吧,睡过去就好了......为什么......我恨自己......软弱......无力......真的吗......为什么......但愿......永恒......为什么......无尽的永恒......时间的凝固......停止吧......回去......不......我在发抖......黑暗.......堕入心灵的地狱......我害怕....冷......冰.......哭吧......哭吧...... |
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