发信人: wing5008(彼岸风)
整理人: icecream(2004-11-15 20:19:34), 站内信件
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现象一：
尊崇胜者为王的商业社会，世人奉巨商大贾、高官政要广为膜拜。
商者之坑骗嫖赌，社会宽容谓“成功必需的生活方式”。
现象二：
教师无钱，偶受礼金，广受唾骂。
教师遵守道德不等于社会价值认同，职业道德不等于社会成功。
推理一：
1、教师行业关联性高
孩子的未来依次=父母的未来=家族的未来=国家的未来
教师收受礼金带来倾向性，使送不起礼的学生被忽视，催生教育的“不均”
2、师德沦落关系到学生品德。
推理二：
家长实质需要的是孩子具备获取荣华富贵的知识。
1、望子成龙何解？教师的任务是将孩子培养成为光宗耀祖人物，高官、巨商为首选，没有人希望自己的子孙思想纯洁道德高尚一贫如洗艰辛度日。
2、获取荣华富贵的知识需综合素质。依次为家教祖荫、自身素质、交际圈子、系统知识
家长认同孩子成为虽有道德缺陷但光宗耀祖的人。
推理三：
家长认同=社会认同。传道解惑的责任大于道德的责任。
推理四：
胜者为王，能教出社会名流学生的教师就是好老师。
推理五：
利已性使师德评论者不具备评论资格。
结论：大家不要评论了。
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