发信人: lwf_33(好人一个)
整理人: tu__tu(2004-08-05 21:35:20), 站内信件
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李奥便好奇地问罗米：“这是什么啊？这个盒子还要包得很紧，看来有很大的来头哦！不如先给我看看先啦！”说完，李奥就迫不及待地伸手去拿。点知罗米的表情突然180度转弯，从含情脉脉到气愤的样子对着李奥说：“你敢动这个东东！这是在李知获得冠军后我立即亲自上台给她的礼物。”
李知知道什么回事后，就知趣地说：“那好，继续看表演！看看李知吧！”说罢，他的手指从罗米的身上转到李知表演的地方。
这下子，正好被左边的班主任张旋看到。张旋的眼睛望着罗米，耳朵听着罗米的一言一语。从中可以发现，罗米对李知的心意绝非一般的同学之间的情意，在同学之间的情谊上，还包含着一些更深刻的情意。这种情意也不是旁边的人能够深刻理解到的。罗米平时的一举一动，例如帮李知买饭啦、亲自为李知辅导功课啦等等，这些无疑是对李知参加这次大赛的最好鼓励。为什么？因为身为班主任的她，平时的生活都在学校当中，对自己班的学生一贯都很关心，这时侯会发现到罗米和李知的身影经常在一起，加上同学们的谈话中会出现他们俩的消息，所以，就会不难看出他们之间的情谊不浅。
另外，看到而且对于孤儿的罗米，为了罗米能够象李知一样在某方面干得这么有才华，小旋就更加地关心和支持，每天都会在下班后来到罗米的家中，为罗米的家打扫一下，和罗米的姥姥聊天啦，而且在罗米回到家后还亲自为罗米辅导功课。在学业方面，她发现罗米比其他同学更有发展潜力。因此，她决定在平时学习和教学的过程中，除了依然帮助罗米外，在学习上，她会着重发展罗米的学业，期望罗米能够在学业上能够象李知那样有所成就。想着想着，小旋笑了起来。接着，她看到罗米全神贯注地欣赏着李知的时候，她也把注意的目光从罗米身上转移到正在表演的李知上。
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