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主题:别让老师太累了
发信人: kiki.csa( )
整理人: juhm(2004-08-03 10:14:13), 站内信件
别让老师太累了


  时下流行这样一种说法:“给学生减负,给教师加压”。作为农村基层教育工作者的我不敢恭维这种说法。今借《中国教师报》一角,我要为教师呐喊:“请给教师减负。”
    首先,教育内部压力大。
  近年来,提倡素质教育的呼声日渐高涨,但部分学校仍然本着“一张考试卷定终身”来评定教师,把教师成绩捆绑在学生的分数上,有的县市提倡末位淘汰制,定岗、定人,给教师巨大的精神压力。我曾接触过一位小学校长,这所小学因事务性工作繁忙,课余经常让一名40岁的男教师跑“交通”——联系上级教委送文件。年终,校长想补助他车费,这名教师提出希望校长是否能在工作量考核方面加点儿分,而车费就算了。听后我也着实有感触。工作压力大,这是我们一线教师的普遍心声,“考核分数我们能看得不重吗?”这是教师的肺腑之言。
    其次,教师任务繁重。
  学科教师除了课堂教学、备课、作业批改、潜能生转化、出试卷、课外辅导等教学工作之外,还需要学微机、考师德、学普通话、写规范字、参加教育科研培训、每月写100多份学生品德鉴定等。这还不算,还有兴趣小组、指导课外活动及休假日的各种竞赛辅导、公开课与优质课的评选等。教师的工作可谓名目繁多,作为班主任同时还要兼职:学生的健康医生、学生思想教育法制校长、收费会计、学生衣食住行的父母……素质教育需要提高教师素质,可现实中教师是有多少精力参与教研教改呢?能有多少时间来研究提高自己的教学艺术水平呢?
  社会对教师寄予了很高期望,而教师为了在群体内争个脸面,终日紧张操劳。众所周知,要给学生减负,教师必然也要减负,如果只给学生减负,不给教师减负,那么,学生的负担永远减不下来。
  为了学生,为了教师的身心健康,请给教师减负。 





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