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发信人: kiki.csa(
) 整理人: juhm(2004-08-03 10:14:13), 站内信件 |
| 别让老师太累了
时下流行这样一种说法：“给学生减负，给教师加压”。作为农村基层教育工作者的我不敢恭维这种说法。今借《中国教师报》一角，我要为教师呐喊：“请给教师减负。” 首先，教育内部压力大。 近年来，提倡素质教育的呼声日渐高涨，但部分学校仍然本着“一张考试卷定终身”来评定教师，把教师成绩捆绑在学生的分数上，有的县市提倡末位淘汰制，定岗、定人，给教师巨大的精神压力。我曾接触过一位小学校长，这所小学因事务性工作繁忙，课余经常让一名４０岁的男教师跑“交通”——联系上级教委送文件。年终，校长想补助他车费，这名教师提出希望校长是否能在工作量考核方面加点儿分，而车费就算了。听后我也着实有感触。工作压力大，这是我们一线教师的普遍心声，“考核分数我们能看得不重吗？”这是教师的肺腑之言。 其次，教师任务繁重。 学科教师除了课堂教学、备课、作业批改、潜能生转化、出试卷、课外辅导等教学工作之外，还需要学微机、考师德、学普通话、写规范字、参加教育科研培训、每月写１００多份学生品德鉴定等。这还不算，还有兴趣小组、指导课外活动及休假日的各种竞赛辅导、公开课与优质课的评选等。教师的工作可谓名目繁多，作为班主任同时还要兼职：学生的健康医生、学生思想教育法制校长、收费会计、学生衣食住行的父母……素质教育需要提高教师素质，可现实中教师是有多少精力参与教研教改呢？能有多少时间来研究提高自己的教学艺术水平呢？ 社会对教师寄予了很高期望，而教师为了在群体内争个脸面，终日紧张操劳。众所周知，要给学生减负，教师必然也要减负，如果只给学生减负，不给教师减负，那么，学生的负担永远减不下来。 为了学生，为了教师的身心健康，请给教师减负。 ---- 
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