发信人: rainny(雨儿)
整理人: lee_boo(2004-12-04 23:41:35), 站内信件
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想想上次记录悦悦的成长是在她刚会走路时，到现在又过了两个多月。她的成长只能用日新月异来形容。可惜总觉得没时间，于是就想先记在心里，等有空再一起写出来，可是往往是记住了新的就忘记了旧的。可是我又不想忘记她成长过程中任何一个脚印，于是乘还记得起来的时候，赶紧抓紧时间把它们变成方块字保存下来。
怎么讲悦悦都是个普通的孩子，普通的身高体重，普通的小脸蛋，普通的可爱，普通的聪明。这是从外人的角度来看。但对于我来讲，她的每个普通都是独一无二的，都是最能让我开怀的。
她最早听懂的话是：要喝水水吗？要喝奶奶吗？虽然开始她还搞不清“水水”和“奶奶”的区别，但她知道是喝的，会张开小嘴巴等着。如果她要喝的是水，而我给的是奶，她喝一口觉得不对就会摇头。那时她还不到一岁。
一岁了，我觉得该让她认识自己的身体了，就教她手手脚脚，可她一直不会。后来有次看照片，她看到自己的脚的照片，就扳过自己的叫来比，我乘机告诉她那是脚，神奇的是一教就会。原来教育真的是需要方法的。可惜看到手的照片她没反应，于是在很长一段时间她只会脚，问她什么她都指着她的脚。那时她老爱发出“ba,ba”“be,be”音。一次在楼下玩，和别人聊天，我问她：“悦悦，你的脚在哪里？”她把脚抬的老高。逗得别人哈哈大笑。然后无意间她指着天空发出“be,be”的声音，别人以为她是说天上的鸟“bird，bird”，更惊讶了，哇，这么小就知道这么多，还是英文咧。我赶紧把悦悦抱走，再呆下去就露馅了。：）
悦悦很慢才知道爸爸妈妈，那时她已经知道姑姑，奶奶，伯伯是谁了，可是问她爸爸妈妈，她不是张冠李戴就是低头玩自己的不理你。她怎么连朝暮相处的父母都不认识呢？当然她虽然不认识，但还是会叫的，开心的时候会叫爸爸爸爸，有要求的时候就叫妈妈妈妈了。
悦悦十五个月的时候知道哭是用手揉眼睛，笑是摇头晃脑，就是跌倒，她也会表演给你看，小朋友从滑滑梯上滑下来，她告诉我说他“跌倒了（liao3）”东西掉下来也是“跌倒了（liao3）”当然自己的身体部位名称她已经了如指掌了。
当她第一次张开手对我说“抱抱”，第一次指着自己的尿讲“尿尿”。我的感觉是开心又惊讶，这些从没有特地教过她的东西，她也能从自己的经验中学到。小孩子的学习能力不能低估。
她不到一岁就会一边“唔唔”一边指着自己的屁股告诉你她要大便了，最近有时她也知道小便了，可惜也是“唔唔”。只有尿出来了，她才清脆地说“尿尿”。
现在通常说什么她都听得懂，只是还不会讲。说她不会讲，其实也不是，她常常会拉着你一本正经指手划脚地讲很多很多。我只有装作听懂的样子不停地点头并附和说“哦，是这样啊。”
对了，她会亲人了，有次她爸爸在睡觉，她走过去爬到爸爸的身上，对着他的脸就亲了一下。我想那次她爸爸一定是甜蜜地醒来的。
当然她不高兴的时候也会发脾气，玩具玩不好会乱摔，要求达不到会打人。往往姑姑在的时候她特别脆弱，说话重一点就眼泪汪汪，因为她知道姑姑最疼她。。。。。。。她每天都在学习都在成长，我每天也从她成长的过程中学习如何教导她，如何尽力让她成为一个完美的人。
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