发信人: hugch()
整理人: dyldm(2001-01-25 16:31:06), 站内信件
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6月4日 晴 星期日
一个星期来的的紧张学习，教室就象孙悟空头上的金刚箍，套在我们的头上，使
人不能随便离开。如若不然，唐僧（老师）就念起金箍咒，使用使人头痛难忍，
再不敢越雷池一步。就是连今天上午也不许人离开教室。枯燥地学习，使感到很
乏味。
下午，也许是老师大发慈悲，让我们自由活动，由于下手晚了，在体育室没有借
到蓝球，在操场上也只好干瞪眼；不如到图书室去看看报刊杂志，换换脑筋。不
行，头发昏，脑子也在发热，如同连续工作了一个星期的马达，不能再用下去了
。写写大字，练练书法，试试看，还是无济于事。于是就想到校外去走走，找一
个僻静的地方，哪怕是干坐一会儿也好。
我来到浠河傍的儒星门，这里真是一个好地方，行人无几，院内有几双石头狮子
守卫着，有整齐的水杉，高大的梧桐。实在太疲劳了，一进院子，我我就在林中
的石桌傍的石墩上坐下，抬头就看见朦胧的神山，收眼便是磷次节枇的浠河，少
得可怜的河水象小溪一样跳跃。回过头来，看见几个儿童翘着屁股玩泥巴，我童
心大发，站起身来，看见一只花蝴蝶在树叶间飞舞，戏弄树叶。我伸手拉着树枝
，使慢慢向我靠近，然后腾出右手，轻轻地捏住了它的“花衣裙”，它又弯腰，
又踢腿，企图逃走。无奈力气太小，挣扎了一会儿也就不动了，任我玩耍。玩腻
了，信手送给了旁边观看了很久的儿童。他高喊着：“我有花蝴蝶，我有花蝴蝶
”，跑开了。
一会儿，从另一棵树上又飞来一只蝴蝶，在我附近飞来飞去，象是在寻找它的伴
侣。我有些后诲，不该把那只蝴蝶给了那个玩童。在他手里，蝴蝶一定会丧生的
，现在这只蝴蝶失去了朝夕相处的伴侣，该是多么伤心啊！好好的一对儿生灵，
被我折散了，还要在儿童手里送命。小蝴蝶没有找到伴儿，扒在树叶上好象在伤
心地哭泣。
玩童又来了，他说：“大哥哥，再给我捉一只蝴蝶吧？”
“那一只呢？”
“我看见它脚一直在蹬，就把它放了”
“好，那就让它和你们一样，自由自在地玩吧！”
“嗯”他好象很听话似的答应了，眼睛却盯着树上的蝴蝶。蝴蝶高兴地舞动着翅
膀，向另一棵树上飞去。我一看，原来是先前那只蝴蝶在那儿招唤它呢？怪不得
它那样高兴。
它们又双起舞在树林中，多么自由自在的蝴蝶啊！在绿叶间愉快地游戏，而我们
却被教室捆得太紧了。
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