发信人: zhangbaokang()
整理人: jessie(1999-12-23 23:41:28), 站内信件
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栀枝花开
张保康
一
相识，是因为雨。滂沱的雨，让我好窘。雨中的小巷，清冷。脚叩渍水的石
板发出的杂沓声，犹如我沉沉的心……
我，一个将毕业的学生。可以说很勤奋，学了装饰美术，又去兼修了国画。
学校么！扼杀艺术细胞的摇篮，因为艺术总不会钟情于斗室，临摹名家而不得其
神韵又有何用？这次我决心到乡下去找回灵感。
昨日里还春光明媚、艳阳娇娇，刚找好落脚的去处；今日里却寒意料峭、阴
雨绵绵，我只得呆在阁楼里。
看书么！在这种天气里是不适宜的，极费眼，听了几首理查德·克莱斯曼的
曲子，终觉聊赖，不过阁楼有一处木格栅的窗很好，长长方方的格预约了远处天
空灰白的流云，近处是几角瓦檐，都探着几许嫩绿的弱草，微风中轻轻地晃，好
像很满意这种日子。忽地来了兴致，调了些颜色润笔展纸，细细地着上底色……
快结笔时，不慊于这种暗谈的色彩，心地甚是抑闷。自己仿佛成了遗落尘世的星
子，堆垒了不可释脱灰暗。
哎！小镇总是太寂寥，这寂寥让人撩起一种莫名的激动。即便雨己下得很大，也
不妨出去走走。
惆怅绯绵。用尽了一切可以哀叹的形容词宛若戴望舒希冀邂逅一个丁香般的
姑娘破灭后空灵的感慨。那个装过啤酒的空铝罐，被我用脚漂亮地划出一道弧来
，弧是美丽的虹，诗人总喜欢这么形容。可是我没有灵动的情愫，那怕一丁点。
心中只有咒骂：倒晦的鬼天气。
蓦地，闻及了浓馥的花香，确切说是栀枝。我惊异地回望。一柄印花的雨伞
，一枝白艳的栀枝，一个清凉的姑娘。目光相触，仿佛是她柔柔的眼神要把我的
魂儿摄走。潜意识的冲动，楚楚一笑，回忆起来肯定冒失得很，雨水消得脸庞扭
扭曲曲，别加一种凄怆的笑容一定很难看。
一切并非我所料。一则因为这清凉的女子，应是清冷中的亮色，喧嚣与哗动
外的恬静与超然。西式透门襟的确良琵琶扣、绯色罩衫，偏衩略高的粉色裙裾，
绝非小巷子里的本色。难道她亦如我，一个外乡的陌客；二则是因为她那一刹那
眼光，有着不可征服的自信，分明是对我的嘲弄与揶榆。可以读出对我不带伞而
冒雨的行径不屑，对我的那一袭飘逸长发的敏感……末了，我隐隐听到，她说：
又是一个追求浪漫的人儿。
她沿着小巷走远了，消散在空的雨雾里，小巷此刻也有三两人影在晃动，但
别了姑娘后的我依旧觉得小巷是那么空空荡荡。
二
次日的清早，房东的儿子叫醒了我。只见他的裤管很可笑，一只卷得高高，
另一只却耷拉着，粘着许多泥浆。
原来，他把我昨日里送他的那幅画携到了学校。同学们羡慕不巳，都嚷着老
师教他们，只是老师没有这方面的天赋，所以让房东的儿子来叫我给他们上几节
美术课。
这是学校？破碎零落的砖瓦，还有断墙残垣间丛生的杂草，空气倒是很洁净
，冷冷清清凄凄惨惨……牵我手的是房东的儿子，迎我的是另外十几个孩子，以
及他们的老师，昨日里我见过的那位女子。
她有些惊讶，我也唐突。在这种气氛里，我示意上课。乡下的孩子，颇滑稽
，一个个正襟危坐，凝神屏吸，倒让我这个天性油滑的人不好意思。
在这阴冷的教室里，我缓缓地讲述了画论画史，当一提及美术，我总是那么
的专注与执著。从中国的历代名家顾恺之、黄公望、大涤子……到国外的莫奈、
高更、康定斯基；写意、工笔以及立体、抽象。我把鲜明的色彩与抽象的形象结
合起来，用线条来表现自己对客观世界的认识和感受，穿越着时间和空间。
整个上午，在这极为荒僻的角落，虚静忘我。忘记了静静听课的孩子们，还
有他们的老师，我昨日里见过的那位女子。
三
散学后，我与她同路，且她已明白了我来小巷是作画的，有一个明艳的天是
很重要的。
“不好意思，我误解了，我诚以为你是故作洒脱的那一种——哦！到我的家
去坐坐吧！”她很谦意地说着。
小巷的尽头，芭蕉树旁，旧木屋是她的居所，诗意很浓的家，是我梦中久盼
的那一种，能聆听芭蕉，一豆青灯一屋书，一帘幽梦到天明……
“以后吧！”我有些不知所措，因为她的话分明没有结束，而急切转换了一
个话题，我也改口道，“虽是一面之缘，也许是旧熟识，一见如故了，因为你颇
有个性，我很敬佩你能留在这寂寥的小镇……”我最后还是没有进她的家。
四
小镇很老，亦很小，小镇的民众术朴拙，犹如古陶，小镇的话资很少，现在
一下子多了两个文化人，仿佛增加了小镇的一种文化气氛。两个文化人：一个是
她，我前日见到的那个，叫闵文。学民乐的，刚毕业，因此小镇的小巷里飘出的
多是她吹的清扬的笛曲，她是小镇的唯一一所学校的唯一的老师；另一个则是我
，一个过路的陌客。整日背了画板穿梭在小巷，除了涂鸦来标明自己尚有一点文
化之外，别的也没什么了。
五
我在小镇口碑很好。见着年长的招呼一声，见着拉车的也帮忙推一把，见着
孩子们不但把背袋里的零食分给他们吃，而且送一些画册给他们。
小镇巷子里的人，都说我有出息，见过世面……他们希望我能留下来，做他
们的孩子的老师。
六
她，是的。她正从小巷那头过来。
“Hi，漂亮的女孩，我们又相见了。”我的开场白总是那么庸俗而无聊。
“能不能留下来，小镇需要你，孩子们需要有一个三维的空间，空间里有的
是色彩，你应该留下来。”她有些激动。
她没有让我辩解，我知道这次她是专门来找我的。她想让我成为小镇的第二
位老师。
我深深地望着她，忘记了手中的画笔，忘记了一切，盯着她冷艳而企盼的明
眸，还有微微翕合的鼻翼，一句话也没说，她却生气了，走了，走得好远。
此时我的心萦悬着些许郁闷惘怅。为什么我不能留下来，我自责，我不知如何去
释放自己，而让破碎残败的网、一张心网缠绕着。
我思忖，我该怎么办？
七
夕落后的黄昏，别有残韵，脉脉的余晖。黛色的山影拖得老长老长，山脚下
的油菜花正旺相，视线的近处除了零乱的荒草和几缀野花没有别的。芊芊柔茎却
很顽强地挤在泥泞的道边。
我躇蹰面矛盾。因为要走，或许将永远不再回来。在这一个日里，找回了百
年的沉甸，久久徘徊的是低低的旋律。我用冷冷的墨蓝、青绿去勾勒懵懂的小镇
。只是还有一块空白。我知道，那里有旧木屋、木栅栏、翠芭蕉，或许还有一弯
早起的新月，一曲缥渺的笛声。
她，我心中久久不去的倩影，恍若如梦。我找不回曾经有过的感觉，宛若摇
曳的烛焰。我的心成了孤岛上的岩垒，爬满了藤萝。我决计要走了，就是明天。
我在走之前送一幅丹配拉给她。薄纱似的雨幕，还有雨中的她。我向她道歉，我
说我得有足够时间的考虑。其实，我明白这是敷衍的话语，是美丽的诺言。
八
走的那天，好多孩子来送我，惜的是她没来。我知道孩子们的来并非是我曾
给他们吃糖果，而是她，一所小学的唯一老师给他们的作业。
这个作业，是她出的题目，却是让我来回答。因为孩子们都说让我回来，他
们喜欢我，喜欢我的画……我应允以后来看孩子们。他们都雀跃欢腾，只有我才
体味到一种楚楚的伤情。因为，这种含有欺骗成份的话语，将会使我感到内疚。
九
离别了一年。我始终没有兑现自己的应允。城市里虽然多的是喧闹噪杂，但
毕竟还有繁华。我始终佩服她的勇气，放弃了优越而追求质朴。这一年来，我己
觅到了好工作，谁还愿谋生之余远离尘嚣去听山水之音。但心灵上愧对自己的承
诺，我只是寄一些音乐刊报与画刊给她、给孩子们，或许这能作为补偿，去填补
莫名的痛处。
我终于鼓作勇气，写了一封长长、长长绵切的信给她，，还特意寄了一株栀
枝。
十
我的解释，却是她怀疑我贪图愉快最好明证。盼了很久，她来信，仅仅一句
话：繁华似眼前的流云。
经过很久的考虑，我终于下定了回去的决心。我回信答应栀枝花开的时候我
将去小镇、去小巷、去看孩子们、还有你，因为我终究没有逃脱你企盼的眼眸…
…爱啊！不易表达的缱绻，一份伤痛。
十一
小巷。
我回来了……
小巷的民众似曾相识的微笑却掩着郁悒。
十二
她，闵文。
为了救小巷的孩子们，她永远躺在床上了。前日，一夜大雨，小巷里的学校
是那么破旧。她把最后一个孩子拉出教室门的时候，塌落的门砖击昏了她。或许
她将不再醒来，小巷将不再有清越的笛音……
十三
孩子们的课依旧开着。他们的老师，一个说过谎的男孩，一个守着昏睡的女
孩的男孩。
尾声
栀枝花又将开，明天的你是否醒来呢？
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