发信人: r_hayes(Hayes)
整理人: roy_young(2002-03-15 17:45:15), 站内信件
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旁白：与充实而激昂的工作状态相比，李阳的家庭生活多少显得不太一样。两年前，他离婚了。
许戈辉：是不是因为你在生活中也是一个狂人的状态，而任何一个狂人似乎他们的事业都可以很成功，但是他们的家庭生活都有问题？
李阳：主要是这样的，主要是我觉得，我个人认为家庭实际上是很大的事业，就是说你从事的事业是个事业，家庭也是个事业，那么很少人能够两个事业都做好的，我连这个事业都已经是抵挡无力，另外一个事业肯定会……很少时间陪家人，几乎没有时间说陪家人的，几乎没有时间，而且是满天飞的，所以大家都觉得很痛。像我自己女儿到五岁，我还没见过几面，我最长的时间，半年才见她一面。所以我觉得这一点我们都没有把它处理好。
我相信我女儿还会茁壮、很健康成长的，所以我觉得这个倒不是说我觉得有负罪感，小孩没有时间关照她，因为她母亲照顾她照顾得非常好，很健康，个性也很健康。
许戈辉：仅仅是一个时间的问题吗？如果要是……
李阳：时间问题……
许戈辉：我还是想知道的是，就是大家眼中的疯狂英语的疯狂的李阳，他在生活中是一个甚么状态的人。
李阳：生活中就是疲倦，所以疲倦之后就不会去关心别人，也不会去体贴别人，对吧？而且也会脾气比较暴躁，对吧？希望一个人静静地看看书或者休息，也就不会……但是家庭需要沟通，你需要去听太太讲一些她认为很有趣的东西，对不对？所以就是这样的。但是这个东西，我认为我没有这个素质，没有素质去做这些事情。
许戈辉：那你现在开始平衡你自己的生活中，你是不是也包括这一点？
李阳：这个就不知道了，因为我觉得……很多人告诉我说，所有成功事业的一个支柱就是，背后有一个非常成功和谐的家庭，我对这个事情一直不明白，或者表示怀疑。
许戈辉：那句话是那么说的，说每一个成功男人的背后，一定有一个支持他的女人，但每一个成功女人的背后，一定有一个曾经伤害过她的男人。
李阳：这样的一句话。但是我讲的就是说，也有人跟我讲说，只有一个家庭和谐，事业才能和谐。但我还是不明白，这方面没研究过，我要请教一些这方面的专家，是不是如果……这样说不太好，如果说一定要一个和谐家庭，才有一个最终于和谐的事业，那我可能会花时间去学习怎么样才能有一个和谐的家庭。
许戈辉：刚才我们聊你的疯狂英语，聊教学的时候，你一直是特别流畅和自信，为甚么一谈到家庭这个问题，你刚才的眼光一直在往那边看，好象在寻求着一种援助。
李阳：对……
许戈辉：你就开始……
李阳：不自信。因为我不知道他们（旁边的同事）是不是成熟一点。
许戈辉：我以为他们应该是负责你事业方面的，结果反倒是到家庭这个问题的时候，你频频地向他们求援。
李阳：因为我们有一个同事他是……
许戈辉：他是家庭专家。
李阳：他是甚么呢，他们家就……他太太其实对他是非常苛刻的，但他们经常打电话。我就说，你们有甚么话好讲的，你们怎么能讲半个小时，讲一个小时，讲甚么讲？而且我说，你太太有时候对你的要求简直是瞎胡闹。但是我又听人家说，女人就是瞎胡闹的。人家在外面已经要戴假面具，回到家里就要做真实的女人，就要跟老公来不理性的东西，我觉得这简直荒唐。那要是我就拍案而起了，我根本不会听这东西。
许戈辉：在你疯狂的头脑里怎么会有荒唐这个念头？应该一切的荒唐都是合理的吧。
李阳：怎么会，荒唐就是荒唐。
许戈辉：在很多人看来，李阳的疯狂英语就是荒唐的。
李阳：那不是，我觉得他们认为的荒唐，它本质不是荒唐就不是荒唐，因为我本质不是荒唐的，如果本质就是荒唐的话，它就是荒唐的。
许戈辉（结语）：有不少人问我，李阳的疯狂英语到底灵不灵？这事我还真不好说。因为学英语的方法永远是因人而异，倒是成千上万的人听了他的演讲，受到了鼓励，增强了自信，这是不容争辩的事实。我想，或许疯狂英语到底管不管用这件事我们先放在一边。
倒是这个现象给我们提供了另外一个思考的角度，那就是中国人到底缺少甚么，又需要甚么，是彻头彻尾投入的疯狂，还是清晰自省的冷静。为甚么需要有激情的时候，我们往往看到的是漠然、麻木，需要冷静的时候，又充斥着盲目与狂热。
林语堂先生曾经说过：“西方的狂人太多了，所以被关进疯人院，东方的狂人太少了，于是人们崇拜他们。”我想，如果有一天，狂人既不被关进疯人院，也不受到人们的顶礼膜拜而是让他们的身心像空气一样轻盈、自由，存在于每一个角落，或许到了这样的时候，这个世界会变得更可爱。
附：我是张辉，今天第一次在这儿认识大家。希望能和大家一起交流学习英语的体会。下面我把我的大学几年的情况介绍给你大家我希望和大学交朋友。
1998年9月
加入学生会，并参与多项活动组织，其间阅读了大量教育类书籍。
1998年9月-99年4月
参与多次调查工作（包括计算机使用调查、院学生英语水平调查等）。
1999年8月
在北京参加99年夏季英语口语培训，全面提高了自己的素质。
1999年11月
创办了“阜阳师范学院疯狂英语协会”并担任第一任会长。
2000年4月
到农村进行中学语文和英语教学方法的扶贫教学，培训师生达150多人，《颍州晚报》和《安徽市场报》进行了报道。
2000年7月
成功举办了“首届阜阳中英文口语集训营”，培训学生和老师120多人。
2000年8月
到广州参加“2000年夏季疯狂英语口语集训营”进一步增强了自己的实力，也对中英文教学方法有了更加全面的认识。
2000年11月
创办了阜阳师范学院第一份英语报纸并担任主编 ，从而结束了自建校以来没有英语报纸的历史
2001年3月
举办了首届“翰林杯”征文大赛。
2001年4月
开始了在阜阳各学校进行“中英文口语突破法”的巡回演讲和座谈，深得许多老师和同学的好评。
2001年5月
编写了“中英文口语突破法”，在实践中取得很好的效果。
2001年7月
举办了第二届“中英文口语集训营”培训学生200多人。
2001年10月
在大量阅读了中学语文教学论方面的著作的基础上，写了“四步教学法”并在实习中得到了老师和同学们的肯定和好评。
1998,9 Attended the student union. Took part in many activities. Read many books including education.
1998,9--1999,4 Participated in many investigations, such as investigation of computer using and the level of English and so on.
1999,8 Participated in a two-week crazy oral English training in Beijing, which improved my own quality greatly.
1999,11 Founded Crazy English Association in Fuyang Teachers College, acted as president.
2000,4 Carried out the teaching-oriented poverty reduction program about the Chinese -English teaching methods in the middle school of rural areas. And trained about 150 teachers and students which were reported by Yingzhou Night Newspaper and Anhui Market Newspaper.
2000,7 Succeeded in conducting Chinese-English speaking training camp in Fuyang, Trained about 200 students and teachers.
2000.8 Participated in a three-week 2000th summer crazy English training camp, developed personal quality and made a comprehensive understanding in Chinese-English teaching methods
2000,11 Set up the first newspaper of New Century Crazy English, acted as the general editor. Ended the history that the college had no English newspaper since it's been built up.
2000,3Hold “Hanlin Cup” article contest.
2001,4 Made the Chinese-English conquering methods tour and speeches in Fuyang. Had been got a high praise by the teachers and the students.
2001,5 Compiled the Chinese-English oral conquering methods and got a good result.
2001,7 Succeeded in holding the second Chinese-English oral speaking training camp. Trained about 200 people
2001,10 After reading a lot of works about Chinese teaching theories in the middle school, the author wrote the four-step Chinese teaching methods and won the praise and approval among the teachers and the students in teaching practice.
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