发信人: eageleye()
整理人: twantfly(2000-02-22 01:34:01), 站内信件
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现在人谈教育，必大谈素质教育，并做感慨万千。吾闻之甚是呲鼻：吾母
早寅熟于此了。
在吾才上小学时，学习的竞争还远不如今之惨烈。母便要培养我为“全素
质人才”，而素质从何而来呢？非分数，而在情趣。“音乐陶冶人的情操”，
于是便要我业余陶冶陶冶音乐。
母有一把“梵阿林”，年轻时买的，但当值
混乱年代，老师尚好找，但运动多多，想静下心来练一练，却不容易。所以
母间断学琴数载，学时加起来不过两星期，学得些简短吱噶几句。母初想引
我学“梵阿林”，但见我总欲把琴弓做“弯弓射大雕”，怕“梵阿林”又成
了我的暴力玩具，便随那时时尚，给我买了架电子琴。并请了位“高人老师”
来手把手我。
在我记忆中，这位老师果然为“高人”，个儿高（比我高两头），人也清高，
并且“高处不甚寒”，在三伏天我一看见她那大眼镜，就头脚寒的哆嗦了。
她初来我家，父母甚是殷勤（传闻之中她架子挺大，平庸儿童她看都不看），
并早警告我：斯文些，不许淘气，不然竹板抄肉。我也慎慎，努力做个模范
儿童。过得她面试关后，便又考我智力（又不是要进奥校！@#$@%@)。她随意
哼了音符几节，叫我复哼。好在我幼时记忆奇佳，此试乃蛋糕一块。通过此试
她甚为满意。于是我们便做了师徒。
初教我音符及指法。音符，学校学过，不外是 1 2 3 4 5 6 7；指法，本也不
难，但十指总做鹰爪状，不得自由，还得刚柔并蓄，苦哉……！头几天，苦，
也得收敛。学得尚还应手，已能弹得基本练习几节。但是…………！好景不长，
很快她又教我音阶。音阶，也不难，不过C D E F G A B，但黑板上容易，琴
键上难寻，黑黑白白一片，实在难以下手啊。而且C7为D6，尚可为E5，还可为
F4…………以至B。天哪！可真是 一元生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八
卦生万物了。可惜我那时年幼，仅通得两仪，四象八卦，就是一团糨糊了。老
师也还有耐心，如此教了我一星期。最后不免有些丧气，但还不失希望，“我下
个星期三再来，你用功把这些复习熟了，再把《我爱北京天安门》用F调弹熟。
老师一走，顿时解放，吾自知此中玄机非我力所及，便与伙伴们痛快撕打去了。
再未与琴有半点接触。忽，“下星期三”至，顿记老师之教诲，晚矣。无奈，
急中生智，将F1 --F7在键上的位置翻译出，并用笔小小的记在键上。老师至，
如此弹给她听。师尚满意，夸奖用功云云。但甚奇：为何吾身弓如虾，头极近
琴键？形态差矣！细瞅之，发现键上天书。质问，吾从实招之。师甚伤感，希望
、
信心顿做瓦碎。回头对吾父母言“此子尚聪颖，可惜与音乐无缘，吾败矣。”
言罢，悲然归去。吾父母相觑半饷，无奈接受如此悲痛事实。从此不再强要我
陶冶音乐了。
虽然，幼时雪琴不成，但乐感并未止步不前。大学中，也曾抱把吉他做冲锋枪状
，
唱唱《青春的故事》、《北方的狼》、《同桌的你》但无奈，老师一言打得吾对
音乐丧失了信心，十熟年未开口唱歌，再张口，真若狼吼。如此便用冲锋枪把自
己先毙了。
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早春的二月，我在飞……
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