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发信人: minersang(梅泥) 整理人: zmsz(2004-12-19 09:59:56), 站内信件 |
| 我和桑（三）——和日记本说话
桑上二年级时班里开始有了兴趣小组，就是周六早上半天的时间。我问她想学什么，她数了数，说：“奥数、写作、英语、绘画、舞蹈、书法，我选什么好呢？” 小时候桑喜欢听故事，只要我喊：桑，快来讲故事喽！她就会屁颠屁颠地跑过来，很是向往和兴奋的样子，然后就特别安静。睡觉时也喜欢缠我，让我不得不也重新捧起童话书看起来，当然，我是有意识的，我想桑也许会因此爱上这些故事，爱上书，会爱上文学，如果有一天，能和她一起静静地坐在书桌旁，埋首夜读，那该多好啊！可以说那是我的一个梦，是桑小时候我常常做的一个梦。 我说写作吧，妈妈觉得写作适合你。你不是喜欢故事吗，练写作你可以自己写故事呢。“真的可以吗？好，那我就上写作班了！”桑很高兴地样子。 其实让她上写作班也并不单是为了那个梦想，而是我以为写作是一门基础课，也是现代社会人的一种基本能力，对以后学其它学科，与人交往都会有很大的帮助。 一开始，桑还很新鲜，每次回来都要向我说，可一段时间后，桑开始不以为然了，有一次甚至告诉我，她不想上这个班了！我很惊讶，问她为什么呢？她回答我说，老师让我们写，可我写不出来啊，老感觉没什么好写的。“那好，那让我们先来看看别人是怎么写的吧。”我把她带到新华书店，在少儿读物前她开始活跃了，我们一起选了几本童话书和开心作文，桑抱着它们，象个富翁一样地满足，那以后，桑开始自己读书了。 有了读书的习惯，我想该让她自己动动脑和手了，培养她写日记的习惯。尽管每天作业不少，但我还是坚持让她记日记，可时间久了，老毛病又来了，桑开始逃避开始厌烦开始找理由不写了，好象得了恐惧症，一提日记就蔫。我想硬逼效果肯定不会好，而且会适得其反，会违背我们的初衷，那么怎么才不使她有这样的压力又能轻松愉快地记下去呢？ 我想了想后对她说，桑，日记日记就得每天记一点，妈妈不要你写多少，只是想让你养成这样一个好习惯。这样吧，就当是每天对着日记本说话好了，写自己最想写的东西，就是最想说的话，什么都行，开心的，不开心的，能说的不能说的，想什么就写什么，而且妈妈绝对不看，可以吗？ 桑说，真的吗？那妈妈不许看！好的，妈妈保证！于是我们娘俩拉了勾，一百年都不许变了！ 就这样，桑慢慢习惯了这个约定，日记也写得越来越快，有时候写完了还神秘地对我笑笑，故意透露一点什么给我，可我从来没有好奇地去翻它，尽管她的日记本就摆在写字桌上，里面也不会有什么，但我真的一次也没有去动过。我知道，这个和十岁小孩的约定看似有点儿戏的成分，但从我的内心里却并不这么认为，我喜欢这种感觉，对她的守诺就是对自己的守诺，现在是，等她再长大点了还应该是。 后来每次做完家庭作业，我总喜欢问一声：桑，今天和日记本说话了没有啊？ 也许真的就是功夫不负有心人，坚持了一段时间后，桑的作文水平有了很大的提高，再也不说没题材写，没话说了，写的作文在班级里几乎每次都被当作范文，老师也说她爱看书，总在进步。 好了，看看时间我好象又该开始喊了：宝贝，今天和日记本本说话了吗？：） 梅 泥 2004/12/13/20 ---- 
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