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发信人: hj_ily(晗雪) 整理人: caozhengyou(2004-12-11 07:58:55), 站内信件 |
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时间:2004年12月3日 地点:活动室 宝宝:豆豆 2岁4个月 女 宝宝们从8月份入园开始接触蒙氏至今，已有4个多月了。从宝宝们第一次工作后反映的情况来看，他们现在已经有了不少的变化和进步。 发现豆豆一个很大的变化是缘于上周的工作。 一直以来，由于孩子们年龄较小，也是初次接触蒙氏，所以我们都是从生活区的工作开始对他们进行训练的。从双手的工作（倒米、倒绿豆）开始到五个指头的工作（大把抓），再到三个指头的工作（塞乒乓球），再到两个手指的工作（二指捏、塞铃铛、塞牙签等），再到一个手指的工作（给0宝宝穿衣服）等等。生活区的工作主要是培养孩子的手眼协调能力、培养孩子良好的秩序感、培养孩子的耐心以及对事情的专注力的。在蒙氏的教育中，2岁半的孩子就可以接触感官区的工作了。所以，从11月份开始后，我们进行了一组插座圆柱体（高度不变，由粗到细）的工作。但是孩子们对此掌握都较差，我们觉得这与生活区工作掌握不扎实有很大关系，所以在上周用了一周时间对生活区已做过的工作做了复习。 一周时间中，豆豆只做了一个工作：挑出不同的。这是训练孩子的观察能力、逻辑思维能力、分类归纳能力以及食指和大拇指的联合工作能力的工作，是以后学习数学的一个基础工作。我们让孩子们挑的是云豆和黄豆，将云豆和黄豆从一个碗中挑出来，分别放入两个不同的容器中。 每天让她选择工作，她都会做这个工作。我开始惊讶了，豆豆以前做工作时从来没有出现过两天做同一个工作的情况。而现在，这个工作她却做了整整五天，好大的一个进步！ 豆豆以前工作时，一个工作最多就做一遍，而且绝不超过两分钟。可在做“挑出不同的”时，她一做就是半小时以上，我让她停止工作时，她才停止。 想着前段时间还和豆豆的家长谈论，这孩子性子比较急，做事不够耐心，对工作不够专注。可如今，通过短短几个月的工作，她的变化竟然这么大！可见，蒙氏的工作对孩子的发展是有着很明显的，很大的作用的！ 小雪 ---- 晗雪心情 
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