发信人: hornetc(九歌) 
整理人: trauma_120(2002-02-10 22:22:10), 站内信件
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 《三思科学》电子月刊 2002年第2期
  总第8期 2002.02.01
 
 本期责编:九歌     下期责编:碧声
 
 
  
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 封面故事
 [九歌]鸟类漫话——猛禽
 
 编者的话
 [柯南]蓝猫还是“烂猫”?
 
 新闻
 [李淼]地球引力场中中子的量子态
 [春上莱茵早]最近的梦为何总那么远
 [春上莱茵早]赚钱?拿出你的诚意来
 [碧声]小猪,比以前更乖
 [碧声]绕开伦理障碍
 [柯南]死刑:再次推迟
 
 求知
 [石青]接触地外文明
 [沈建其]百年量子
 [武强]超光速存在吗?
 [刘华杰]虹霓有别
 [李淼]弦论通俗演义(三)
    弦论通俗演义(四)
    弦论通俗演义(五)
 [异调]联合起来,变得虚弱(下)
 [韩雪涛]三环亲和数链是否存在
 [小江]癌症是什么
 [Aha]软物质:熵统治的世界
 [小茜]吃饭这事儿
 [落雪]干扰————RNAi漫谈
 [九歌]植物能源的前景
 
 译述
 科学美国人:星际之流
 自然:印度在线
 新科学家:光速
 
 故事
 [佳肴]一只龙蜥和一碗佳肴的故事
 
 观点
 [柯南]魔鬼出没的书店
 [向东]我们的教育怎么了
 [马庆池]为中国科学普及事业不
    景气而疾首
 
 历史
 [异调]ENIGMA的兴亡(续完)
 
 书评
 [一笑]《惊人的假说——灵魂的
    科学探索》读书笔记(三)
 
 辨伪
 [方舟子]达尔文的眼睛
 
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 蓝猫还是“烂猫”?
 ——不要假借科普之名
 
           柯南
   
 
   如果有人问你一个铁分子含有几个铁原子,你可能认为此人
 不是没上过中学就是受FL 功的迷惑太深。然而真的有这种事,
 在前几天的所谓“世界长度第一”的所谓“科普动画”《蓝猫淘
 气3000问》的最后,提出的问题就是“铁分子有几个原子构成”。
 备选答案有一个、两个等等,然后就以奖品诱惑小观众们拨打一
 个16899199的声讯电话(通常这类电话的收费非常高)。
 
   真是滑稽透顶,一个号称要“普及科学知识、传播先进文化”、
 打着“科学精神”大旗的“科普动画”,居然连最基本的科学概
 念都分不清:没有所谓的“铁分子”,金属都不称“分子”,这
 是因为金属原子和电子形成了特殊的金属键。一块金属中存在的
 是金属晶格,而不是靠共价键或离子键结合而成的分子。这样的
 知识在初中化学课上就有。
 
   我相信这样的错误不过是号称要拍摄3000集,现在已经拍摄
 了 700 多集的《蓝猫淘气3000问》中的九牛一毛。我不能浪费时
 间去把那 700 多集一一看完,然而,只要是我看到的,都能挑出
 错误。从概率角度来讲,如果蓝猫出错的几率小,我怎么可能每
 次都碰上?所以,我能得出结论,从“抽查”的结果看,“蓝猫”
 是非常不负责任的劣质产品。
 
   作为一部科普电视作品,它最基本的属性就是可看性。说得
 明白一点,就是能吸引观众看下去:情节、台词、作为动画片,
 还应该考虑配音。给它附加上什么功用,永远不能脱离这个基础。
 原因也很简单,如果观众连看都不愿意看,还能实现什么所谓的
 功能和社会效益?然而,蓝猫恰恰是忽视了这一点。在中央电视
 台的一次节目中,蓝猫的制作单位负责人竟然说蓝猫是以数量取
 胜的,要让全国电视台一年到头把蓝猫播个没完,于是进口动画
 就无法立足。这里面有很奇怪的逻辑:第一,如果依靠保护主义
 的政策搞这种“猫海战术”(在蓝猫的网站上有若干部门的推荐
 信),对于提高作品的水平没有任何帮助;第二,即使是最好的
 影视作品,也不能一点到头的看个没完,会倒胃口的。蓝猫能称
 得上优秀作品吗?不能,无论是它的形式还是内容,都没有办法
 和真正的优秀动画作品相提并论。在去年9月19日的《北京晚报》
 上,有文章对蓝猫提出了批评的意见:语言“油腔滑调”,讲述
 的知识很难让小观众听懂(实际上还包括无数的错误)等等。真
 遗憾,真难得。遗憾的是大多数媒体都在一边倒的吹捧蓝猫,就
 连对蓝猫的介绍都是一个模子,什么用高科技模拟龙卷风、原子
 弹爆炸云云。我现在看到类似的报道都能把下面的说辞背诵下来。
 那些吹捧蓝猫的人,到底有几个真正仔细看过蓝猫?又有多少稿
 子是假扮的广告?在去年9月6日的《南方周末》上也有一篇批评
 蓝猫的文章,这也是难得的不同声音之一。在这篇文章里面,作
 者说:“没有独特吸引人的外在形象也就算了,如果在一个幽默、
 风趣、有内容的剧本里,动画人物有自己鲜明的个性,那也会吸
 引人的,而且这比外在形象更容易打动观众,但这恰恰也是国内
 动画所严重缺乏的。情节的展开、人物的处理、事件的冲突、高
 潮的出现都安排得很中庸、统一化、简单化,缺乏夸张、变形、
 幽默的俏皮与技巧。“蓝猫”企图避开剧情设计,拣了一条“捷
 径”,那就是照搬《十万个为什么》里的问题。提问并回答和讲
 故事有着天壤之别,所以,在“蓝猫”里就会出现两个傻动物站
 在屏幕里,一动不动或做些很多余的动作,在那里喋喋不休地对
 着话,倒是有点像说相声!”
 
   说相声!这话还不太到位。在我看来,那简直是在耍贫嘴。
 蓝猫就是前后依靠这种耍贫嘴的剧情,中间加一段有旁白讲解的
 所谓“科普”。其实完全可以拆开来:蓝猫耍贫嘴的那二十分钟
 可以不看,纯粹瞎耽误工夫。而剩下的那五分钟的“科普”不看
 也罢,因为这“科普”纯粹就是七拼八凑。
 
   看一看蓝猫已有的700多集的目录:维生素ABCDE有什么作
 用(每个字母都是一集)、天上星座的传说(可算一条大鱼,至
 少能拍80多集,如果加上中国古代星宿、印度的、玛雅的,200
 集也打不住)、“为什么说地毯式轰炸是现代战争的王牌?”
 (??)、“Windows NT是什么?”,等等。给人的感觉是,
 杂乱无章,好像打补丁一样东拼西凑,逮着什么算什么。这也难
 怪,蓝猫制作单位就公开承认“我们从47个版本的前沿性科普读
 物中筛选知识点,制作成我国第一部大型科普动画系列片”。至
 于到底是那“47个版本”,都是哪国的读物,有什么人来筛选,
 编者的科学素养和艺术修养够不够,全都一笔带过,只要能依靠
 广告、依靠特殊的国情,就能卖得出去,一切万事大吉。
 
   2001年8月14日的《人民日报》刊登出了一篇名为《专家论
 坛:普及科学知识、传播先进文化》的文章。然而与会的大部分
 “专家”,除了方成和张开逊分别在形式和内容上对蓝猫提出了
 批评之外,竟然没有任何人稍微关心一下:蓝猫的“科普”质量
 是否过关?它的艺术质量又如何?其中有人提到用蓝猫反FL 功,
 我不知道,在李 HZ言必称“铁分子” (据中国科学技术协会
 《揭开李 HZ伪科学“画皮”》)、其弟子煞费苦心地用所谓特
 殊的“分子、原子概念”为这种可笑说法辩护,遭到科学界严正
 驳斥的情况下,言必称“铁分子”的蓝猫如何反对FL 功?这就
 是《蓝猫淘气3000问》的“普及科学知识、传播先进文化”。要
 说科普,错误竟然一出再出,而且都是低级错误。要说“传播先
 进文化”,我倒要问,到底蓝猫哪一点代表了先进文化?思想性?
 艺术性还是其他?不,我一个也没看见。
 
   事实上,不仅仅是《蓝猫》,还有很多所谓的“科普”书籍
 也是如此的东拼西凑。只要贴上“科普”、“高科技”的标签,
 就立刻登堂入室。如果是把各类书籍放在一起让大家选择比较,
 那还算公平合理——毕竟大家都有发言的权利;然而,如果偏偏
 依靠政策强制推行,有没有人对内容把关,那只能是误人子弟。
 
   蓝猫为什么能受到这么多部门的推荐,理由无外乎,这部作
 品是国产的(相对于所谓的外国色情暴力作品)、而且是“科普”
 的(只要挂个名头就好,并没有人真正关心“科普”的质量),
 还有就是长度创下了纪录(已经拍摄了700多集,据说3000集是
 拍定了)。
 
   即使是科普作品,也有优秀的和劣质的。这是个简单的道理,
 然而并不是所有人都能明白这个简单的道理。一部作品的长度和
 优秀与否没有直接的关系。花费那么多的资源制造出一堆残次品,
 这是不是一种极大的浪费?更何况蓝猫的直接受众是未成年人,
 “科普”的内容有问题,造成的负面影响就更大。即使是抄书,
 也应该有点鉴别能力,有点系统,不要不分青红皂白的抄来。应
 该提醒某些人,不要假借“科普”之名。
 
  ---- 遂古之初谁传道之?上下未形何由考之?
 冥昭瞢闇谁能及之?冯翼为像何以识之?
 
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