发信人: yanghx22()
整理人: k_xiaoyao(2001-05-09 15:41:44), 站内信件
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【 在 inchon 的大作中提到：】
:我很久以前就想问大家〉〉
:这里的人大多是数学，物理高手,到底数学该怎样学才能学好呢？
:......
和文科一样，词意、概念要搞清楚，比如“偏导数”吧，
听上去挺悬乎，其实说白了也就是一般所说的：主要因素和次要因素，
比如降雨量受你随地小便的影响就不大，用专业的语言说就是：
降雨量对小便量的“偏导数”很小。
总之能把一个悬乎的概念比较准确的通俗化，就算差不多了，
用起来也就不会太拘谨、教条，也就容易看出事物间的联系了，
比如有个网友就认为人与人之间的情绪就是可以相互“传染”的，
于是联想到“互感”，虽然不可过于认真，但也不无道理，
因为人和社会都是自然的一部分，所以自然科学当然也会对此多有涉及，
只是需要谨慎类比，不可过于强求？
再拿“偏导数”来说吧，在股票大盘点数统计中就是一个“权数”的问题，
在选举问题中，也是一个“权数”的问题，体现出对某些利益集团的倾斜政策，
在国家、个人经济如何平衡健康发展时也一样，总有某时、某地的“偏向”，
你看这个“偏向”还是“时空”的函数呢，可文科叫“因地制宜”、
“此一时彼一时也”、“看情况”、“随机应变”，也够精练的吧？
数学进入“模糊阶段”你就更难分清文科、理科、工科的界限了，
总之数学与文学的共同之处就是它们都是为表达个人思想的工具，
如果你没有要表达的东东，就不可能“有感而发”，
不恨书少，故步自封，就只能迂腐于教条之中，此为学者之大忌？
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